A．強硬專斷型
B．放任自流型
C．仁慈放任型
D．民主管理型
32、有甲、乙、丙三個學生，一個出生在北京，一個出生在上海，一個出生在武漢；他們中一個學國際金融專業，一個學工商管理專業，一個學外語。其中：
①甲不是學國際金融的，乙不是學外語的；②學國際金融的不出生在上海；③學外語的出生在北京；④乙不出生在武漢。請根據上述條件，判斷甲的專業是（ ）
A．國際金融
B．工商管理
C．外語
D．3種專業都可能
33、馬克思主義關于人的全面發展學說認為，（ ）是實現人的全面發展的社會條件。
A．機器大工業生產
B．教育
C．社會主義制度
D．生產勞動
34、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高的道德目標是（ ）
A．獻身于人民的教育事業
B．忠于職守，為人師表，積極進取
C．依法執教，廉潔從教
D．注重禮儀，遵守公德
35、最早系統論述了終身教育的教育家是（ ）
A．巴班斯基
B．赫爾巴特
C．贊科夫
D．保羅．朗格朗
36、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護（ ）
A．校長、園長或所長
B．教師
C．女教師
D．未成年人
37、教師積極適應時代、社會的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理衛生常識，在日常的教育教學活動中滲透心理健康教育。這是為了充分發揮其（ ）的職業角色。
A．“授業、解惑者”
B．“心理調節者”
C．“學生心靈的培育者”
D．“朋友、知己”
38、教師由“教書匠”轉變為“教育家”的主要條件是（ ）
A．堅持學習課程理論和教學理論
B．認真備課，認真上課
C．提高教育研究能力
D．提高師德水平
39、亞洲的地勢特征是（ ）
A．中低四高
B．東高西低
C．中高周低
D．南高北低
40、根據我國相關法律規定，下列各項中屬于教師權利的是（ ）
A．指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績
B．貫徹國家的教育方針、遵守規章制度、執行學校的教學計劃
C．制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象
D．不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平
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