三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
21、某研究者要確認某學校學生課業(yè)是否負擔過重的問題，可能有以下幾種研究思路：（1）給書包稱重；（2）課堂觀察；（3）問卷調(diào)查。試指出這三種分別用的什么研究方法，并列舉出各自的優(yōu)勢。
22、簡述皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。
23、簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。
24、簡述影響課堂管理的因素。
25、簡述課程標準的構成。
倒計時加油站：
2013年教師資格《中學教育知識與能力》標準模擬試卷(8)
- 第3頁：簡答題21-25
- 第4頁：材料分析題26-27
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