教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《中學教育知識與能力》精選習題(8月10日)
1．在教育目的價值取向上，存在的兩個典型對立的理論主張是()。
A．個人本位淪與社會本位論
B．國家本位論與社會本位論
C．全面發展論與個性發展論
D．國家本位論與個人本位論
參考答案：A
參考解析：在教育目的的價值取向上，存在的兩個典型的理論主張是個人本位論和社會本位論。該知識點除會考查教育目的兩個典型的理論主張外，還會考查教育目的這兩個典型理論主張的基本內容及對這兩個理論主張的評價，此外，還有這兩個典型理論主張的代表人物。
2．馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是()。
A．教育與生產勞動相結合
B．知識分子與工人農民相結合
C．普通教育與職業教育相結合
D．學校教育與社會教育相結合
參考答案：A
參考解析：馬克思主義認為，教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的根本途徑和唯一途徑。本題考查的是確立我國教育目的的理論依據，即馬克思主義關于人的全面發展的學說。馬克思主義關于人的全面發展學說的基本內容主要是：人的發展同其所處的社會生活條件是相聯系的；舊時分工造成了人的片面發展，機器大工業生產提供了人的全面發展的基礎和可能；社會主義制度是實現人的全面發展的社會制度條件，教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的唯一途徑和根本途徑。該知識點一般以選擇或簡答的方式出題。
3．德國教育家凱興斯坦納曾提出過“造就合格公民”的教育目的，這種教育目的論屬于()。
A．個人本位論
B．社會本位論
C．集體本位論
D．個別差異性
參考答案：B
參考解析：個人本位論和社會本位論是兩種對立的教育目的論。社會本位論把滿足社會需要視為教育的根本價值。題干所述正是社會本位教育目的論的具體體現。在教育目的的價值取向上，存在的兩個典型的理論主張是個人本位論和社會本位論。該知識點除考查教育目的兩個典型的理論主張外，還考查教育目的這兩個典型理論主張的基本內容及對這兩個理論主張的評價，此外，還有這兩個典型理論主張的代表人物。該知識點一般以選擇或辨析的方式出題。
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