001、條件反射理論：也稱經典性條件反射理論，俄國生理學家巴甫洛夫提出，學習在兩種刺激之間建立聯系的過程。
002、強化理論：也稱操作性條件反射理論，由著名行為主義代表人物斯金鈉創立并發展，它認為學習是在反應與獎賞(或懲罰)之間建立聯系的過程。(缺)
003、社會學習理論
70年代“行為塑造技術”就是以此為理論基礎的。
004、目標設定理論：源于美國管理心理學家德魯克創立的目標管理法。
005、培訓遷移及其測定：指個體在工作實踐中對培訓中所學的知識和技能的應用程度。
006、培訓的基本過程：包括培訓需求分析、課程設計、培訓實施過程，最后對培訓的效果進行評估。
007、對組織人力資源現狀的評價與分析：
1)考察組織目前的人力資源現狀及未來所要求的人力資源供應。
2)考察組織能夠獲得的人力資源供應及其對人力資源的培訓與發展需求。
3)評價與分析組織人力資源現狀的常用指標。
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