應該說，現在我們的學習環境和學習條件是非常好的，有那么多講師的課堂筆記和面授課程，他們對于司法考試都有非常深厚的研究，他們的觀點對于我們往往會起到很大的作用，甚至會讓我們有一種醍醐灌頂、豁然開朗的感覺，但是我們在學習的過程中還是不要放棄自己的主觀能動性，不能將通過司考的希望完全寄托在別人身上。別人將這些問題總結了，你看過了，雖然總結的很全面細致，但你這樣看，和你自己親自動手去思考之后再把它總結出來，還是不一樣的。所以我們在看法條的過程中，一定不要光是用眼睛看，還要善于用腦、用手去勾畫總結。

　　有一句名言說“我之所以取得成功，是因為我站在了巨人的肩膀上”。我們呢，站在這些講師的肩膀上，這是取得成功的一個有利因素，要珍惜講師交給我們的知識、思路、學習方法，同時，自己更要用心去學，用心去做，才能更接近成功。

　　第二、看法條時一定要劃上重點。

　　有的人愛惜書，看過書后書還是非常潔凈，一筆不劃，我不贊成這樣。我們看書不是為了賣舊書方便，而是為了自己學習方便。一部法規內容上都具有整體性，所以寫的比較全面，但是我們不可能每一遍都全看，那樣純粹是浪費時間，只能是有重點的看，而且每看一遍重點就應該越明確，要做到這樣就要在看書時將重點部分劃上，以后再看書就看自己劃過的地方，那樣書就會越看越薄了，看書的速度也就越來越快

　　至于是否要作筆記，這可能因人而異。我認為呢，是不太需要。因為太費時間了。但是可以在紙上大概列一下你所看的法律法規的內容梗概，例如分幾章說了哪幾個大問題，下面又分幾節，說了哪幾個小問題，以利于自己把握全局掌握脈絡。太具體的就不需要了。

　　第三、看法條一定要細致。

　　很容易出現法條也看過好幾遍了，考試時也知道個大概，但是很模糊，排除了一兩個明顯錯誤的以后，剩下的就怎么也分辨不清楚了，這就是看的不細致的結果。例如刑法第128條第二、三款規定的非法出租出借槍支罪中，依法配備公務用槍的（比如公安民警）只要非法出租出借槍支的就構成此罪，而依法配置槍支的（如護林員），非法出租出借造成嚴重后果的才構成此罪，如果不注意區分，做題時就很可能做錯。當然，這個細致是指對于重點法條要看得細致。

　　第四、有些只看條文的字面意思就可以，而有些還要理解條文背后的理論問題。

　　司法考試試題總的特點是考的細致但是不難，三分之一的題看熟法條即可，三分之一的題要理解法條并要做好歸納總結，還有一部分則需要理解條文背后的理論。例如刑法部分主觀方面、停止階段、共同犯罪等內容的條文都非常簡練，但是在考試中反復出現這些部分的題目，而且我們還總會答錯，就是因為這些條文背后有理論，不深入理解，只看條文本身是不行的。例如2004年卷四的那道刑法題甲乙共謀搶劫，甲進屋搶劫中止又實施了強制猥褻婦女和盜竊手表兩行為后出屋，望風的乙問其搶劫得手了沒有，甲說得手了一只手表，后二人將手表變賣后分贓。乙是未遂、中止還是既遂，就需要掌握一定的理論才能答對。

　　第五，注意總結、歸納、對比。

　　司法考試內容多而繁雜，而考試過程中，通常是將相關知識點結合起來考查，這就要求考生在復習過程中應當有目的的進行有關的總結、歸納工作。比如，三大訴訟法關于管轄沖突的解決各不相同，行政訴訟由“最先受到起訴狀”的法院管轄；刑事訴訟由“最先受理”的法院管轄；而民事訴訟則是由“最先立案”的法院管轄。對于這種情況，如果不注意總結、對比，在考試過程中很容易出現混淆。再如民事訴訟證據規則與行政訴訟證據規則中關于免征事實的規定以及關于不同證據證明力大小的規定，雖然存在著很多相似甚至相同的規定，但同樣也存在著一些細微的差別需要我們給予足夠的重視。