4、法條是王道。司考作為一門選擇法律職業人才的標準化考試，可預測性的標準就是法條，它為司法考試樹立了明確的邊界， 90%的司考題目都有法條的根據。
　　要之，認識司考是一個逐步深入的過程，以上四點是本人的小結，只是一條幫助讀者的線索，相信讀者在學習的過程中還會有更豐富的心得。
　　在內省外察、掌握情況之后，或許就有了躍躍欲試的沖動，但是內省外察并不是最終的目的而是手段，我們的目的是制定出個性化的學習計劃。
　　有的朋友喜歡自由式、隨心所欲地學習，但自由多失于散漫，隨心所欲也多半途而廢，而計劃才能幫助我們建立起學習的節奏，凡事豫則立，不豫則廢，謀定而后動才能收到事半功倍的效果。學習計劃可以分為總體的戰略計劃、短期的階段性計劃和周計劃、日計劃。
　　大處著眼：制定出總體的戰略計劃，其要點在于考量時間資源、自身能力，確立步驟、戰略目標層級。在步驟上建議分為知識的強化、技巧的訓練、前沿的掌握三個階段，先破知識關，再破技巧關，最后搜集前沿信息，一舉突破。在戰略目標的選擇上，要結合自身情況和司考規律做到有所取舍，有所側重，堅決砍掉那些次要的問題，投入產出比不一致的內容。
　　具言之，首先要過的是知識關。在離考試還有三個月左右的條件下，最當務之急是用較長時間，強化掌握知識點，要達到既全面，又透徹的效果。故戰略目標的選擇上，以所占分值比例和難易程度為標準，可以將14門考試內容細分為幾個部分采用不同方法各個擊破。上面簡單總結過，六大主干部門法，以及商經中的公司法、證券法、三國法中的國際經濟法分值集中，難度大，是司考的重頭戲，需要多安排時間下大工夫，真功夫，如果能把這部分抓好，司考的難關也就真正突破了。剩下的部分分值較低且分散，但不可全棄，對于分值較低但容易上手的部分(如法理、法制史、法律職業道德)要堅決吃透，對于分值低、復習起來又費時費力的部分(如憲法、經濟法)宜從體系上把握大體，用零散時間記憶細節。http://ks.examda.com
　　就六大主干部門法而言，對民法、刑法，考生應當以法條為基，搞清楚基本框架，至少保證六成的分數。對民訴和刑訴要注意對細節的記憶和理解，從流程的角度、整體的角度去領會，并注意和實體法的結合記憶。復習行政法宜從幾個核心概念(行政主體、具體行政行為、國家侵權行為等)入手，有提綱挈領、一呼百應的效果。
　　就其他較為次要的部門法而言，主要依靠記憶，就是重復重復再重復，練習練習再練習，口訣化、串聯式，通過反復、巧記、做題記死考點。
　　其次，要將知識力轉化為得分力，這就需要通過訓練來提升應試技巧。訓練不光在練，更在于總結，總結出命題思路、解題技巧、所考考點。對不明白的地方要自己先研究一下，搞不懂的查一下資料，問一下老師，如此循環往復數個回合，做題能力就會長進不少，心得和技巧也會越來越多，而且正確率的提高會增強自信心，形成可持續的良性循環。
　　最后，在考前要留意今年司考的前沿信息，及時有效應對。
　　中觀展開：在中觀層面不斷展開、細化，將大目標分解為小目標。速勝論害人，司考內容太多，一口吃不成胖子，遽求成效，則易浮躁而不能持久；我提倡蠶食戰術，似慢實快，待到瓜熟蒂落，自可應手奏功。
　　微觀執行：計劃最終應當落實到每一天甚至一個上午、下午或者晚上，這就是微觀的層面；計劃到了這一步，余下的就是堅決地執行，就是體現作風、執行力、意志力的時候。
　　應注意的是，計劃應當具有可行性和一定的挑戰性，不能太難以至于根本無實現之可能，也不能缺乏強度拉長復習時間。主要的還是要有挑戰性，要盡量挖掘自己的潛力。計劃應當具備靈活性，預留一些機動時間，在部分任務因故未能完成時，用機動時間完成。
　　三、執行力
　　思維的魅力只有通過徹底的執行才能實現，執行力，是將預設的目標轉化為現實的能力。知行必須合一才有意義，只行不知是愚人之蠻干，只知不行是無意義之空談，執行力以堅強的意志力為魂，司考復習到最后比的就是誰的韌性大，誰更能吃苦，故司考中執行力應當由深刻的洞察力指導、堅強的意志力支撐，本節著重探討如何形成強大執行力，也即古人所說的踐行功夫。
　　合理計劃：這是結合洞察力來說的，凡事“三思而后行”，學習計劃要合理安排進度，既要有挑戰性，又要在自己能力之內。
　　規律學習：很多通過司考的人并非智力有多么出類拔萃，大約還是勉強磨練而來，毋庸諱言，學習大部分是很枯燥的，但我們可以通過規律地學習，良好的習慣來克服。
　　具體可從睡眠、飲食、休息、時間幾方面入手。首先，要保證高質量的睡眠，否則到后期就會挺不住而前功盡棄，需要注意的是學習強度不要太大，睡前半小時不要看書和閑聊，可洗個熱水澡或散散步以利于迅速入睡；其次，飲食要清淡而有營養，少吃辛辣食品，保證學習的需要；再次，學習時間的安排上，一天可分為早中晚三個大的時段，要找到自己效率最高的時段用于背誦，對效率低的時段可用于練習，每一時段尚可再劃分為數個小節，如40分鐘一小節，每節可休息10分鐘，很多人有個誤區那就是學得越久越好，愛搞疲勞戰術，其實人體就像機器一樣，需要經常維護和保養，人生留白天地寬，要善于休息。 
　　時常總結：總結使人進步，總結執行力的標準是學習的效率和結果。其中最重要的是檢查自己完成日計劃、周計劃、月計劃沒有。如果落后了，就要找出原因，盡力彌補失誤，趕上預定進度。如果完成了，我們就會感覺到奮斗的喜悅，會給此后的學習帶來良好的心理暗示，可以獎勵自己一下。
　　心態謙虛：隨著學習不斷進展，我們往往會感覺到充實，而易生自滿的情緒，這種情緒非常有害。過度的自信就變成了自滿，它正是司考的大敵??考試時做得飛快出來后感覺非常好的人，在成績出來后往往驚訝地發現自己差那么一點點，其實一點也不奇怪，司考中當然有一些簡單的題目是保證考生的基本分的，但正是這些簡單的題目讓你非常順手，而后產生一種錯覺??狂喜司考不過如此而放松警惕，這時你就有一只腳已經踏入失敗之門了。如果你能清醒點還能回頭是岸，但很多人往往缺乏這種反省能力，因為他們自認平時已經復習得很好了，老子天下第一，殊不知命題者挖了好多大坑等你跳呢。所以學習務必要有謙虛的態度，要尊重知識、尊重出題的老師。
　　應當說“三力修煉”緊扣司考應試乃至其他考試應試必備的“志、智、行”三大核心要素，以意志力為神、以洞察力為核、以執行力為用，有志于司考者，可參考之。當然，正如“道可道，非常道”之意，這里僅是一種經驗的分析，雖然這種分析是以眾多的樣本為基礎，甚至其中也不乏作者自己的切身體會，但我并不奢望，邏輯上也并不可能窮盡司考成功之道，它只是幫助你接近司考真相并戰而勝之的一個線索。方法，正如生活一樣充滿了各種可能性，然而某個人，如果他不想在每一次參加司考都準備受到生活的嘲弄，如果他還預備認真地通過考試而改變自己的生活，那么他或許應當認真地思考一下這種方法。
　　而人們終將獲得自己的生活，但正如先哲所言：“做與不做的最大區別，便是后者擁有對前者的評論權。”