在司法考試備考我告誡大家以下幾點(diǎn)，不能說(shuō)是備考箴言，但一定具有方向性指導(dǎo)的意義。
一、明確卷面題目難易程度的分布規(guī)律，做到有的放矢。
司法考試試卷題目設(shè)置要求分為上、下限：上限為具備科學(xué)性、合理性要求；下限為不出常識(shí)性錯(cuò)誤，整體要求是不出常識(shí)性錯(cuò)誤，當(dāng)然，科學(xué)、合理不可能完全做到。這也是司法考試制度完善過(guò)程中的現(xiàn)階段所決定的。
卷面試題難易程度的分布(也就是600分的構(gòu)成要求)：1、容易的題目為150分，這塊題目是受過(guò)基礎(chǔ)教育的人都可以答對(duì)的。2、不容易的題目占150分，這是要經(jīng)過(guò)法學(xué)教育、司法考試培訓(xùn)，或者關(guān)注于國(guó)家法制進(jìn)程、思維和視野開(kāi)闊的普通人士也可以答出來(lái)的。3、較難的題目是150分，這部分題目對(duì)考生而言能否通過(guò)司法考試都取決于此。4、難的題目有150分，這部分題目考生答對(duì)的可能性很小。即便是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)、同一個(gè)領(lǐng)域中的著名學(xué)者也未必能做對(duì)?？忌ㄟ^(guò)以上的分析不難看出決定一個(gè)考生命運(yùn)的是較難的題目所占的150分。所以當(dāng)一個(gè)考生考到450分，他肯定是狀元了，不是全國(guó)狀元，也是地區(qū)狀元。
二、明確題型設(shè)置，多選題、不定向選擇題決定考生命運(yùn)。
單選題在國(guó)家司法考試當(dāng)中占150分，多選題和不定項(xiàng)選擇題占300分。單選題設(shè)置技術(shù)簡(jiǎn)單，考生答題正確率也高，在單選題、主觀試卷當(dāng)中考生普遍(不管是否通過(guò))分?jǐn)?shù)成績(jī)懸殊很小，真正拉開(kāi)考生之間差距的是多選題和不定項(xiàng)選擇題。這部分題目設(shè)置溶入了我所說(shuō)的不容易的、較難的和難的題目。
我經(jīng)常把單選題比喻為花樣滑冰項(xiàng)目當(dāng)中的常規(guī)動(dòng)作；而多選題和不定項(xiàng)選擇題就是“自選動(dòng)作”了。決定于一個(gè)花樣滑冰選手是否能脫穎而出的是自選動(dòng)作的難度和穩(wěn)定，決定考生是否能通過(guò)國(guó)家司法考試要看他多選題和不定項(xiàng)選擇題的正確律。我?guī)啄昵熬吞岢粋€(gè)想通過(guò)國(guó)家司法考試的考生“單選題要有持續(xù)、穩(wěn)定的高正確率；多選題目和不定項(xiàng)選擇題要有充分、超常的發(fā)揮”。如果一個(gè)考生不解決好多項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題正確率忽高忽低、不穩(wěn)定的狀態(tài)無(wú)從談起通過(guò)國(guó)家司法考試。至于多項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題更深入的屬性這里不談。
三、關(guān)于輔導(dǎo)用書(shū)和歷年真題
關(guān)于輔導(dǎo)書(shū)的閱讀我在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站分上、中、下有三篇文章具體去談，是針對(duì)六、七、八三個(gè)月考生備進(jìn)程作以指導(dǎo)的。讀書(shū)大家都會(huì)，但是真正讀“出來(lái)”，不為輔導(dǎo)書(shū)所困、所擾、所疲、所厭不是一般考生可以做到的。國(guó)家司法考試之所以難通過(guò)輔導(dǎo)用書(shū)閱讀量過(guò)大是其原因之一(不是主要原因，主要原因還是錄取率)。輔導(dǎo)用書(shū)科學(xué)、合理的運(yùn)用談起來(lái)容易，做起來(lái)非常難。輔導(dǎo)用書(shū)只有和歷年真題結(jié)合好對(duì)通過(guò)司法考試才有幫助。
關(guān)于歷年真題。歷年真題大家一定要給予充分重視，原因有以下幾點(diǎn)：1、司法考試考的就是題目(試題)，而歷年真題實(shí)際上就是以往的考題。2、目前的國(guó)家司法考試培訓(xùn)和司法考試自身是脫節(jié)的，還是傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn)模式，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的適應(yīng)司法考試新的變化和趨勢(shì)。3、能夠真正做到應(yīng)試輔導(dǎo)的老師了了可數(shù)，即便是傳統(tǒng)意義上的講師真也是青黃難接(如果還沿襲傳統(tǒng)的輔導(dǎo)模式我認(rèn)為可以青黃不接，甚至青黃別接)。因?yàn)槟軌蛑v授到應(yīng)試層面，對(duì)一個(gè)輔導(dǎo)老師而言投入的精力可能比司法考試考生還要大，能做到應(yīng)試型講授的必須是學(xué)術(shù)新睿、新生代。目前的司法考試培訓(xùn)所傳授的是基本的常規(guī)的動(dòng)作，而司法考試本身是個(gè)擂臺(tái)，靠這一些基本的常規(guī)動(dòng)作上了擂臺(tái)必然敗下陣來(lái)。
四、 民刑要持續(xù)發(fā)力傳統(tǒng)意義上重點(diǎn)開(kāi)始動(dòng)搖
民刑法對(duì)于一個(gè)考生來(lái)講不同于其他部分法的地方在于：每一個(gè)考生只有投入大量的時(shí)間、只有持續(xù)的學(xué)習(xí)、只有深入的把握才可以學(xué)好，至于憲法、法理等等許多部門(mén)法采取臨陣磨槍的權(quán)宜之計(jì)是立竿見(jiàn)影的，非常有效。
部門(mén)法傳統(tǒng)意義上的重點(diǎn)，因?yàn)樗痉荚嚺c所謂的培訓(xùn)所形成的博弈狀態(tài)之出現(xiàn)，必然會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖，但不是廣泛的、大面積的動(dòng)搖。實(shí)際上這點(diǎn)變化只在幾十分左右，但是真正摧毀的是因襲十余年的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式。
五、多做歷年真題帶動(dòng)閱讀和思考
閱讀只可能使一個(gè)人的思維處在理解的狀態(tài)，大多數(shù)人至少如此，所以有時(shí)我說(shuō)閱讀是被動(dòng)的。要想帶著問(wèn)題去閱讀只有做題，而且是做歷年真題。歷年真題可以使考生對(duì)輔導(dǎo)書(shū)的閱讀從理解的狀態(tài)升華到思考的狀態(tài)，升華到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀態(tài)。使被動(dòng)的閱讀變?yōu)橹鲃?dòng)。
孔子的千古名訓(xùn)“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠?！陛o導(dǎo)用書(shū)閱讀只能使考生停留在學(xué)的層面；重點(diǎn)法條記憶、輔導(dǎo)書(shū)的理解只能使考生徘徊在思的范疇；而怠和惘的問(wèn)題依然存在，無(wú)從解決。恰恰只有“閱讀輔導(dǎo)用書(shū)、記憶重點(diǎn)法條再緊密結(jié)合歷年真題演練、研習(xí)才可以解決這個(gè)問(wèn)題，使考生“學(xué)而思”融為一體，“怠”和“惘”的問(wèn)題自然迎刃而解。
以上是我對(duì)以往關(guān)于司法考試備考觀點(diǎn)的集中總結(jié)，像我以前說(shuō)的屬于管窺蠡測(cè)，至于我的博客huangsu.blog.com 的描述是：“這里不是思想的綠地，也許是扼殺思想的泥沼”。但肯定可以給大家備考提供一個(gè)視點(diǎn)。即便是井底之蛙，我望到的肯定是天空。
所有參加國(guó)家司法考試的考生不一定大家都是有志于國(guó)家未來(lái)的法制建設(shè)，但都是滿(mǎn)懷理想，積極進(jìn)取的，想通過(guò)司法考試改變目前的生存狀態(tài)的。都是想過(guò)上幸福乃至腐朽的生活的，當(dāng)然腐朽、腐敗的生活未必是幸福的，而且最終肯定是不幸福的。在這里衷心祝愿看過(guò)我這篇文章的考生能夠得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，并在2006年國(guó)家司法考試當(dāng)中取得圓滿(mǎn)的成績(jī)。
