整體來說該章節(jié)的學(xué)習(xí)難度較大，從歷年真題的情況來看，單選、多選基本都有考查，總分值在9分左右，研究方法和研究范式是每年出題的重要方向，考生們需要好好的掌握。下面通過整個章節(jié)的思維導(dǎo)圖形式和知識點的整理，幫助大家更好的認(rèn)識和理解該內(nèi)容：
一、牢記并收藏
1、社會工作行政思維導(dǎo)圖
2、社會工作行政相關(guān)考點
特點 | 定量研究 | 定性研究 |
研究者與研究對象的關(guān)系 | 排除研究者帶給研究對象的“觀察者偏差”，研究者視為外人，價值中立。 | 自然情境作為資料源泉，深入具體情境，研究者站在對方立場分析具體事實。 |
研究和理論關(guān)系 | 演繹推理，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證，是一種理論檢驗。 | 不需事先設(shè)定假設(shè)，可以在研究過程中形成和完善，是一種理論建構(gòu)。 |
研究策略 | 文獻回顧和實地探索—研究問題和研究框架—研究設(shè)計—收集資料—系統(tǒng)分析—變量關(guān)系。 | 研究根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)厍闆r靈活變化，在資料收集過程中根據(jù)研究者的過程感悟，完善研究，深入理解研究的具體現(xiàn)象。 |
資料特性 | 收集和分析量化資料、可操作變量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 | 獲取描述性的信息 |
結(jié)果范圍 | 注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義。 | 注重研究對象、有利于發(fā)現(xiàn)研究問題的個別性和特殊性，以此發(fā)現(xiàn)問題或提出觀察問題的新視角。 |
適用范圍 | 適用于研究問題有大量資料、資料收集相對容易、需探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場景。 | 適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景。 |
二、現(xiàn)在開始做【更多試題=>>>】
1、關(guān)于定量研究特點的說法，正確的是（ ）。
A．注重研究問題的個別性與特殊性
B．注重研究問題的普遍性與代表性
C．注重在研究過程中進行理論建構(gòu)
D．注重在研究過程中修正研究問題
2、關(guān)于定量研究和定性研究的說法,正確的是（）
A. 在定量研究中,研究者往往被當(dāng)作自己人
B. 在定量研究中,研究者主要進行演繹推理
C. 在定性研究中,研究者應(yīng)該恪守預(yù)設(shè)研究大綱
D. 在定性研究中,研究者旨在發(fā)現(xiàn)問題的普遍性
3、關(guān)于定性研究特點的說法，正確的是( )。
A、注重分析可操作變量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)
B、注重研究問題的普遍性
C、注重獨特現(xiàn)象和收集非數(shù)字化資料
D、主要研究者在調(diào)查中保持價值中立
