2009年全國社會工作師考試考前網(wǎng)上輔導(dǎo)課程最新出爐，全面招生中，本次輔導(dǎo)將全部采用視頻授課的形式呈現(xiàn)給廣大學(xué)員，考生可以隨時報名參加學(xué)習(xí)，由資深老師講解，權(quán)威專家進(jìn)行24小時免費(fèi)在線答疑，學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問題可隨時通過答疑室留言與專家探討學(xué)習(xí)。欲報從速！
　　國際社會工作者聯(lián)合會（The International Federation of Social Workers）嘗試超越不同文化和不同國家界限的強(qiáng)烈影響，探索社會工作專業(yè)的一般價值，提出社會工作的基礎(chǔ)價值：社會工作產(chǎn)生于人道主義的理念和民主哲學(xué)，它的一般作用是滿足在個人與社會互動過程中不斷增長的人類需求，發(fā)展人的潛能。專業(yè)社會工作者要獻(xiàn)身于福利服務(wù)和幫助人去實(shí)現(xiàn)自我；要學(xué)會運(yùn)用科學(xué)知識去認(rèn)識和社會行為；開發(fā)資源以滿足個人、團(tuán)體、國家和國際的需求和理想；實(shí)現(xiàn)社會公正。
　　盡管對于不同的國家來說，還是要依據(jù)各自不同的價值傳統(tǒng)來構(gòu)建自己的社會工作價值體系。因?yàn)樯鐣ぷ鞑皇浅橄蟮膶W(xué)科，抽象的價值還必須以具體的價值原則在社會工作實(shí)踐中發(fā)揮作用。但是，國際社會工作者聯(lián)合會所提出的社會工作價值對于不同國家的社會工作還是可以提供一個參考和一般的價值基礎(chǔ)。
　　其實(shí)，社會工作的實(shí)踐證明，盡管東西方價值體系由于其歷史、社會、文化和區(qū)位的不同而造成一定的差異，但是社會工作作為一種為人助人的專業(yè)，其價值體系必然是從人性出發(fā)的價值體系，任何國家建構(gòu)價值體系的基礎(chǔ)不得不考慮以下基本價值觀念：社會工作師通關(guān)秘笈！
　　（1）人應(yīng)該受到尊重。一個人應(yīng)受到尊重的惟一條件就是一個人生而為人。這是由一個人生來具有的價值所決定的。在這里，人是一個抽象概念。社會工作將所有人作為自己服務(wù)對象。不論其性別、年齡、種族、職業(yè)、受教育程度、社會地位如何，社會工作首先將其視為一個人，因此他就具有人與生俱來的價值，就應(yīng)受到尊重。
　　（2）人的社會性是在與他人的關(guān)系之中實(shí)現(xiàn)的。社會性是人的本質(zhì)屬性，人的一切屬性都表現(xiàn)于人的社會屬性之中。人也只有在與他人、與由人所構(gòu)成的社會進(jìn)行交往時，才能獲得他的本質(zhì)屬性。
　　（3）人類有改變、發(fā)展和改善的能力。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人類對自身的認(rèn)識逐漸加深。這其中一個基本的觀點(diǎn)就是認(rèn)為人的一生是一個不斷發(fā)展的過程，只有條件適宜，人在其發(fā)展的每一個階段都可以改變，可以發(fā)展的。這就是社會工作對人的發(fā)展過程的介入有了理論依據(jù)。因?yàn)橹挥性谌说陌l(fā)展是可能的這個前提下，社會工作的助人目標(biāo)才有實(shí)現(xiàn)的可能。
　　這三個價值觀是實(shí)現(xiàn)社會工作目標(biāo)的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥性谏鲜鰞r值基礎(chǔ)上，社會工作的功能才能得以發(fā)揮，也只有在上述價值的基礎(chǔ)上，社會工作才能將助人作為自己的基本任務(wù)。它們并不是社會工作所獨(dú)有的價值，而是人類社會的基本價值。考試大收集整理

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