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　　第三節(jié)　老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容
　　一．身體健康方面的服務(wù)
　　包括健康服務(wù)和與健康照顧有關(guān)的服務(wù)。前者是為老年人提供的與身心健康直接有關(guān)的治療、康復(fù)、預(yù)防等方面的服務(wù)；后者是為老年人提供的與身心健康間接相關(guān)的生活照料、家務(wù)助理、出行協(xié)助、事務(wù)管理等方面的服務(wù)。來(lái)源：考試大
　　二．認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理
　　抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮癥是老年人最常見(jiàn)的四個(gè)認(rèn)知和情緒問(wèn)題。老年社會(huì)工作者會(huì)處理老人的這些認(rèn)知和情緒方面的問(wèn)題，在有些個(gè)案中，社會(huì)工作者幫助老人改變情形，即消除產(chǎn)生情緒問(wèn)題的因素。而在另外一些情況下，社會(huì)工作者要致力于改變老人的認(rèn)知，幫助老人適應(yīng)情形，因?yàn)槔先怂鎸?duì)的情形是無(wú)法改變的。特別要注意的是老人對(duì)待介入的態(tài)度，觀察老人是否有抵觸情緒。來(lái)源：考試大
　　三．精神問(wèn)題的解決
　　包括：第一，老人珍惜生活非常重要。第二，找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義。第三，直面自己的局限，看到過(guò)往生活的缺憾。第四，接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補(bǔ)過(guò)往生活留下的缺憾。最后，拓展個(gè)人愛(ài)和同情的圈子。社會(huì)工作者要把握這些，開(kāi)展相應(yīng)的工作，在精神上關(guān)懷老人。
　　四．社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立
　　有效動(dòng)員老人的社會(huì)支持系統(tǒng)要求從業(yè)人員有“家庭思維”。“家庭思維”指的是把老人看成是復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分，它會(huì)影響老人的所思所想。
　　1.社會(huì)支持系統(tǒng)的工作考試大－全國(guó)最大教育類(lèi)網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　主要包括：老年伴侶工作、家庭體系的工作、照顧人支持體系的工作和促進(jìn)老人與社會(huì)相融合方面的工作。
　　2.在老年伴侶工作方面
　　通過(guò)婚姻生活回顧，追尋往事，解決舊時(shí)沖突。
　　3.家庭體系的工作
　　包括：（1）幫助家庭“解除羈絆”，把家庭動(dòng)員起來(lái)。（2）識(shí)別成功的家庭應(yīng)對(duì)技能，并根據(jù)需要拓展新的技能。（3）幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后秩序。（4）為老人制訂一個(gè)行動(dòng)方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨。
　　4.舊顧人支持體系的工作本文來(lái)源:考試大網(wǎng)
　　包括：開(kāi)辦照顧人支持小組；維系住照顧人，給他們提供情緒上的支持和具體的建議，讓照顧事宜效率更高，更有收獲。
　　五．老年特殊問(wèn)題的處理
　　1.虐待和疏于照顧問(wèn)題
　　虐待老人指的是惡意對(duì)待老人，在身體上、情感或心理上、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對(duì)老人構(gòu)成虐待或剝削。疏于照顧老人既包括主動(dòng)也包括被動(dòng)地讓老人得不到所需的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。
　　主要介入措施包括：來(lái)源：考試大
　　（1）保護(hù)老人免受經(jīng)濟(jì)方面的剝奪。
　　（2）提供支持性輔導(dǎo)。
　　（3）發(fā)展支持性服務(wù)。
　　（4）改變和調(diào)整環(huán)境。來(lái)源：考試大
　　2.喪親問(wèn)題
　　社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做的工作主要有：
　　（1）提供情感支持。
　　（2）代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益，確保醫(yī)護(hù)人員能敏銳地體察和理解老人及其家人的需要。
　　（3）提供相關(guān)資訊來(lái)源：考試大的美女編輯們
　　（4）做喪親輔導(dǎo)。幫助老人及其家人把喪親視為一個(gè)過(guò)程，一個(gè)長(zhǎng)期的系列調(diào)整過(guò)程，使其有生活方式和態(tài)度上有所改變。此外，還有一些支持性服務(wù)。考試大收集整理

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