第八章 矯正社會工作

矯正社會工作的主要方法

1、矯正社會工作實務的理論與視角

行為主義理論：對不適當行為進行矯正以適應當前環境

認知理論：幫助獲得正確認知或完善理性思考能力，指導行為

標簽理論：去標簽化、重新定義標簽

優勢視角：關注服務對象的優勢和潛能，充分發揮出來

社會—心理視角：直接和間接融于一體，既從本身入手，也從環境入手

2、改善矯正對象偏差心理和行為的方法（個案）

1）行為治療的方法技巧

反應性技巧：反制約、系統脫敏法、厭惡療法

操作性技巧：正增強、負增強、消減、塑形、連扣、懲罰

綜合性技巧：由規則管理行為、模仿、敢于自表訓練、松弛訓練

2）改善矯正對象偏差心理和行為的方法（個案）

非理性信念的檢查：反應感受、角色扮演、冒險、識別

非理性信念的辯論技巧：辯論、理性功課、放棄自我評價、自我表露、示范、替代化選擇、去災難化、想象

3）同伴教育在矯正服務中的運用

主要方法

同伴教育輔導員能力提升小組：招募同伴教育輔導員，并通過小組提升能力

同伴教育主題活動：愛心公益型、感恩回報型、團隊互動型、學習成長型、回顧展望型

同伴信箱、星火計劃、同伴之音、同伴演講

3、改善矯正對象社會環境的方法

1）社區工作方法的運用

2）社會工作行政的運用

宏觀上：與政府的社區矯正政策緊密相連，把政策變成服務

微觀上：與機構相連，加強機構內部管理

4、個案管理：協調、整合的服務提供模式（2014年已考）（個案管理過程中要注意的問題）