第四章  青少年社會工作

青少年社會工作的理論基礎

1、青少年發展理論的主要觀點

（1）生物進化論：個體發展受自然法則影響

（2）精神分析理論：人格發展、潛意識等

（3）社會學習理論（2008年已考）

四個過程：注意過程、保持過程、再生過程、增強過程

治療模式：實例楷模法、認知楷模法、激發自制力

（4）認知發展理論：皮亞杰形式運算期

（5）社會文化論：本尼迪克特的社會文化論

2、青少年偏差理論的主要觀點

（1）社會次文化理論：某些小或少數團體的價值體系與主流文化沖突

（2）社會互動理論：標簽理論，沒有一種行為是天生偏差的，偏差是要定義的

（3）社會聯結理論（社會聯系）

依附感：個人與他人或群體的感情聯系

承擔感：為設定的目標而努力

參與感：對傳統活動的參加和投入

信念：社會共同的價值體系的認同

（4）社會整合理論

把社會控制理論和社會結構理論整合

將緊張理論、社會學習理論和社會控制理論整合

把整合理論進一步整合