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2015年初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)模擬題(16)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2014-11-28 10:52:00
  21.2008年,小李在某城市建筑工地勞動(dòng)時(shí),不慎從腳手架上失足摔落致殘,他向社會(huì)工作者求助以維護(hù)自身的合法權(quán)益。此時(shí)社會(huì)工作者首先應(yīng)該(  )。
  A.要求建筑工地負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)賠償
  B.協(xié)助小李和相關(guān)部門處理好工傷的認(rèn)定問(wèn)題
  C.要求小李的家屬前來(lái)協(xié)助介入
  D.按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估
  22.婦女社會(huì)工作者張文所在社區(qū)有不少單親母親家庭,她發(fā)現(xiàn)這些家庭往往經(jīng)濟(jì)、生活、親子關(guān)系等都存在問(wèn)題。若張文要為她們提供專業(yè)支持和幫助,其服務(wù)內(nèi)容不包括(  )。
  A.幫助單親母親日常照顧子女,讓其減少生活壓力
  B.幫助單親母親度過(guò)心理適應(yīng)階段,樹立自強(qiáng)、自立的信心
  C.在現(xiàn)有的福利制度框架內(nèi)尋找資源,幫助單親母親獲得經(jīng)濟(jì)方面的補(bǔ)助救濟(jì)
  D.幫助單親母親處理好親子關(guān)系,解決家庭變遷后心理適應(yīng)和情感適應(yīng)等問(wèn)題
  23.社會(huì)性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)是(  )。
  A.生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域中的性別關(guān)系
  B.社會(huì)領(lǐng)域中婦女角色的扮演
  C.社會(huì)性別中男女兩性的差異
  D.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系
  24.幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立,或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力,保障其在經(jīng)濟(jì)生活中不受歧視,對(duì)于不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立的重度殘疾人,幫助其得到社會(huì)給予的經(jīng)濟(jì)保障。這屬于殘疾人社會(huì)工作中的(  )措施。
  A.職業(yè)康復(fù)
  B.社區(qū)康復(fù)
  C.社會(huì)康復(fù)
  D.教育康復(fù)
  25.一位受到家庭暴力傷害的婦女,可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。此時(shí)社會(huì)工作者在分析其需求后,可以采用(  )方法來(lái)幫助她。
  A.性別分析
  B.性別視角
  C.資源連接
  D.婦女賦權(quán)
  26.社會(huì)工作者王夢(mèng)在機(jī)構(gòu)中,主要為服務(wù)對(duì)象提供法律政策咨詢服務(wù)。在工作中,王夢(mèng)發(fā)現(xiàn),對(duì)于殘疾青少年來(lái)說(shuō),非常迫切需要解決的問(wèn)題是(  )。
  A.求學(xué)問(wèn)題
  B.勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題
  C.社會(huì)融入問(wèn)題
  D.意外傷害賠償問(wèn)題
  27.對(duì)于一位中年偏癱的殘疾人,既要有長(zhǎng)期的生活照顧,又要根據(jù)實(shí)際需要對(duì)其家庭居室進(jìn)行無(wú)障礙環(huán)境改造,同時(shí)還要盡可能給予職業(yè)康復(fù)的幫助,使其能夠做些力所能及的工作。這需要社會(huì)工作者協(xié)同其他專業(yè)人員共同提供良好的服務(wù)。這體現(xiàn)了我國(guó)專業(yè)的殘疾人社會(huì)工作具有(  )的特點(diǎn)。
  A.充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
  B.崇尚專業(yè)的社會(huì)倫理精神
  C.提倡助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神
  D.有效利用調(diào)解的方式
  28.借助救助巡邏車和救助亭對(duì)街頭流浪人員實(shí)施救助屬于(  )。
  A.機(jī)構(gòu)救助
  B.街頭救助
  C.間接救助
  D.全天候救助
  29.韓雪的父親因挪用公款進(jìn)行賭博被拘押起訴,這件事情在整個(gè)小區(qū)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),使得韓雪和母親在鄰里、親友面前抬不起頭。此時(shí)社會(huì)工作者可以為她們提供的服務(wù)是(  )。
  A.提供社區(qū)資源連接
  B.提供生活照料
  C.進(jìn)行心理輔導(dǎo)
  D.對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行教育
  30.王明今年四十出頭,正義感很強(qiáng),好打抱不平。在一次見義勇為中,王明行為過(guò)當(dāng),致犯罪嫌疑人重傷,被判有期徒刑三年,緩刑三年,是社會(huì)工作者老李的服務(wù)對(duì)象。王明對(duì)自己被判刑難以理解,情緒低落。面對(duì)王明的困惑,作為社會(huì)工作者,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?  )。
  A.勸他在緩刑期間少管閑事,好好反省自己
  B.肯定他見義勇為的行為,使其能夠肯定自己
  C.對(duì)他的問(wèn)題不做正面回應(yīng),防止他情緒波動(dòng)
  D.指出他沖動(dòng)好斗的性格特征,讓他反思自己的行為
  
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