一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意)

1．小王在某光榮院工作，長(zhǎng)期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對(duì)象，工作任務(wù)繁重，還經(jīng)常因不被服務(wù)對(duì)象理解感到擔(dān)憂。小王越來越壓抑和倦怠。與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，社會(huì)工作者最宜采用的做法是（　　）。

A．開展支持小組

B．消除社會(huì)隔離

C．提供物質(zhì)支持

D．增進(jìn)社會(huì)融合

2．N市第一軍休所安置了40名軍隊(duì)離退休老干部，他們?cè)却蠖鄬儆谕徊筷?duì)，有專業(yè)技術(shù)和特長(zhǎng)，大部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。于是，軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志愿工作隊(duì)，并為老干部服務(wù)社會(huì)牽線搭橋。老干部中有的受聘擔(dān)任中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，有的作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，社會(huì)工作者的工作具有（　　）的功能。

A．發(fā)揮軍休干部才干，促進(jìn)其社會(huì)實(shí)踐參與

B．利用社會(huì)資源，拓展安置渠道

C．發(fā)揮軍休干部專長(zhǎng)，增加個(gè)人收入

D．利用社會(huì)資源，展示軍休干部風(fēng)采

3．社會(huì)工作者組織光榮院退伍老戰(zhàn)士到中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，該活動(dòng)滿足了優(yōu)撫安置服務(wù)對(duì)象（　　）的需要。

A．心理支持

B．社會(huì)支持

C．情緒支持

D．社會(huì)參與

4．部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會(huì)再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先為他們提供的服務(wù)是（　　）。

A．聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施

B．整合社會(huì)資源，開發(fā)就業(yè)崗位

C．搭建信息平臺(tái)，開展就業(yè)指導(dǎo)

D．進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會(huì)

5．老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所。離開工作了大半輩子的軍營(yíng)，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個(gè)人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。對(duì)此，休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（　　）。

A．對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

B．對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)脫敏

C．協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D．協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

6．家庭結(jié)構(gòu)圖是社會(huì)工作者在家庭評(píng)估中經(jīng)常運(yùn)用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系，以及（　　）。

A．家庭內(nèi)部的壓力

B．家庭內(nèi)部的資源

C．家庭的重大事件

D．家庭與環(huán)境的界限

7．小李夫妻感情不錯(cuò)，但時(shí)常為孩子的教育問題發(fā)生爭(zhēng)吵，丈夫認(rèn)為妻子溺愛孩子，而妻子認(rèn)為丈夫?qū)⒆拥囊筮^分嚴(yán)厲。針對(duì)小李夫妻的上述情況，社會(huì)工作者可以展開改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是（　　）。

A．協(xié)助夫妻溝通并就孩子的教育達(dá)成共識(shí)

B．幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題

C．指導(dǎo)夫妻獎(jiǎng)勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)男袨?/p>

D．提高夫妻指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力

8．服務(wù)對(duì)象，女，37歲，有一個(gè)15歲的男孩，3年前與丈夫離了婚，目前獨(dú)自帶孩子。下列結(jié)構(gòu)圖中正確反映該家庭情況的是（　　）。

9．小麗今年18歲，生活在單親家庭，她不喜歡母親整日嘮嘮叨叨，事無巨細(xì)什么都管，特別反感母親經(jīng)常偷看她的手機(jī)和上網(wǎng)聊天的記錄。母女倆常常因此而爭(zhēng)吵，有時(shí)候陷入冷戰(zhàn)。小麗的母親很無奈，求助社會(huì)工作者。社會(huì)工作者在與小麗面談中，引導(dǎo)小麗從另一個(gè)角度看待母親對(duì)她的管束行為，慢慢地使小麗意識(shí)到母親的愛，改變了小麗以往消極對(duì)抗的態(tài)度。本案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用的專業(yè)技巧是（　　）。

A．聚焦

B．類比

C．普遍化

D．再標(biāo)簽

10．社會(huì)工作者會(huì)見了一對(duì)夫婦和他們11歲的孩子。孩子在學(xué)校不敢與人交往，覺得自己太笨，別人不喜歡他。社會(huì)工作者在交談中發(fā)現(xiàn)，夫妻倆平時(shí)很少與孩子溝通。丈夫認(rèn)為妻子文化程度低，對(duì)妻子的想法常常不屑一顧，而妻子為此感到憤怒。每當(dāng)夫妻爭(zhēng)吵時(shí)，孩子總在一旁流淚。社會(huì)工作者依據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，評(píng)估了這個(gè)家庭的主要問題并提出了介入策略。其中最適當(dāng)?shù)姆治鍪牵ā　。?/p>

A．家庭親子系統(tǒng)出現(xiàn)問題，需加強(qiáng)父母和孩子的溝通

B．夫妻互動(dòng)出現(xiàn)問題，需加強(qiáng)夫妻的溝通與互動(dòng)

C．夫妻系統(tǒng)出現(xiàn)問題，需阻隔孩子進(jìn)入夫妻次系統(tǒng)

D．孩子出現(xiàn)偏差行為，需指導(dǎo)父母調(diào)整教育方式

參考答案：AADDD  CAADB

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，不得分；少選，得部分分)

1．15歲的小亮，因搶劫罪被判緩刑2年。矯正社會(huì)工作者了解到，小亮6歲時(shí)父母離異隨母親生活。由于其父拒絕承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。小亮上中學(xué)后染上網(wǎng)癮，母親為此經(jīng)常打罵他，母子關(guān)系緊張。一次與母親爆發(fā)激烈沖突后，小亮離家出走，泡在網(wǎng)吧，后因無錢上網(wǎng)實(shí)施搶劫犯罪。針對(duì)小亮及其母親的上述情況，適合為他們開展的社會(huì)工作服務(wù)有（　　）。

A．生活保障服務(wù)

B．法律授權(quán)服務(wù)

C．就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)

D．改善親子關(guān)系服務(wù)

E．認(rèn)知及行為矯正服務(wù)

2．老張服刑10年期滿后被釋放回家，目前與父母同住，因家庭生活困難申請(qǐng)低保。收到老張申請(qǐng)后，社會(huì)工作者對(duì)老張的生活狀況進(jìn)行了評(píng)估，其評(píng)估的內(nèi)容應(yīng)包括（　　）。

A．老張的收入及財(cái)產(chǎn)狀況

B．老張的性格脾氣

C．老張重新犯罪的可能性

D．老張的健康狀況

E．老張同住家庭成員的收入及財(cái)產(chǎn)狀況

參考答案：ACDE  AE