一、單項選擇題(每題的備選答案中，只有一項最符合題意)
1．小林向社會工作者小王求助，他近日因高考選專業的問題感到十分苦惱，父母希望小林學醫，爺爺奶奶都勸他學建筑，老師和朋友又提出其他意見。針對上述情況，根據社會工作專業倫理，小王最適當的做法是（ ）。
A．勸說小林遵從長輩的建議
B．鼓勵小林選社會地位較高的專業
C．說服長輩聽從小林的選擇
D．協助小林分析各種選擇的利弊
2．社會工作者小張經過努力，幫助服務對象小強找到了合適的工作。小強媽媽為表示感謝，給小張女兒買了些零食，小張一再推辭。小強媽媽說社會工作者也要講人情，不然她會覺得沒面子，小張只好收下了零食。過了幾天，小張買了一份價格相近的禮物送給小強，并鼓勵他認真工作。上述小張的做法突出體現了社會工作專業倫理中的（ ）。
A．恰當處理與服務對象雙重關系
B．妥善處理與服務對象的利益關系
C．謹慎處理和服務機構的利益關系
D．促進社會工作專業的權威及其發展
3．近年來，大氣污染問題逐漸受到社會的關注，很多社會組織和個人呼吁政府加強污染治理力度，倡導綠色環保出行。根據萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論，這種行為反映出的“中介需要”是（ ）。
A．重要的初級關系
B．適當的教育環境
C．自然環境的安全
D．良好的社會環境
4．初二學生小軍脾氣暴躁，經常因為一點小事和同學打架。學校社會工作小陳先和小軍進行了兩次面談，然后與小軍的父親取得聯系，希望登門家訪。上述工作過程中，小陳主要關注的社會環境構成要素是（ ）。
A．家庭
B．社區
C．同輩群體
D．文化
5．關于中年階段主要特征的說法，正確的是（ ）。
A．婚姻關系中的責任感超越情感，更加務實
B．社會角色的活躍性逐漸消退，社會地位下降
C．個體適應表現在婚姻、職業和子女適應方面
D．社會化的核心任務是自我意識和社會交往的發展
6．小強向社會工作者求助時表現得很猶豫，一方面覺得自己需要幫助；另一方面又不想讓別人知道他來求助，擔心別人認為他有問題。這時，社會工作者對他說：“你能主動來到這里，說明你想改變的決心很大。”上述社會工作者回應的主要目的是（ ）。
A．了解求助者的愿望
B．促使求助者成為服務對象
C．明確求助者的需求
D．初步評估求助者的問題和需要
7．某學校社會工作者小王向初二年級的150名學生發放了“上網習慣調查表”，結果顯示有7名學生每周上網時間超過50小時，且主要是玩網絡游戲。小王隨后聯系班主任和家長，他們也都反映這幾位孩子的學習成績不好，在家里也不愿意和父母交流。小王設計了6節小組活動期望幫助這幾位孩子逐步減少上網時間，該小組的類型是（ ）。
A．教育小組
B．成長小組
C．治療小組
D．支持小組
8．社會工作者小王正在開展一個外來務工人員子女成長小組。在其中一節小組活動中，小王安排了一個“T恤秀”的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫出自己印象中老家的房子，并向其他組員介紹自己的家鄉。小王設計的這個游戲，有助于（ ）。
A．促進組員積極表達，增進互相理解與支持
B．應對抗拒行為，協調和處理組員間的沖突
C．推動組員間形成相對穩定的關系結構
D．保持小組經驗，更好地適應社會生活
9．一次小組活動中，組員小張突然質疑組員小劉，認為他在小組中過于表現自己，讓其他組員沒有表達機會。小張的話立即得到其他組員的響應，紛紛指責小劉。此時，社會工作者首先應當做的是（ ）。
A．處理抗拒行為
B．處理組員的不滿情緒
C．結束小組討論
D．請小劉回應小張的質疑
10．張大媽最近被醫院確認患上了阿爾茨海默病，當獲悉所在社區有針對該類患者的社會工作專業服務后，她的老伴張大爺來向社會工作者小李求助，在講述了張大媽的情況后，小李對張大爺說：“您說的情況我都清楚了，先填個表吧。”根據上述情境，此時處于個案工作階段中的（ ）。
A．申請接案
B．問題診斷
C．制訂計劃
D．開展服務
參考答案：DBCAA BDADA
二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，不得分；少選，得部分分)
1．某社會工作服務機構進入一個農村社區為留守兒童提供服務，該機構列出的下列工作目標中，屬于社區工作過程目標的有（ ）。
A．開展留守兒童生活狀況和服務需求的問卷調查
B．建立社區留守兒童活動中心
C．協助社區連接服務留守兒童的外部資源
D．培育居民關愛留守兒童的社區文化
E．推動社區建立留守兒童的親屬支持網絡
2．救助站工作人員在街頭發現了身無分文的流浪乞討人員小何，將其接到救助站的第二晚，小何突然發燒。救助站可為小何提供的救助服務有（ ）。
A．及時將其送醫院救治
B．提供符合基本條件的住處
C．給予一定的生活救濟金
D．提供符合食品衛生要求的食物
E．病愈后提供返回其居住地的乘車憑證
參考答案：CDE ABDE
