對于每一位社會工作者考試的考生而言，精準做題是通往成功的金鑰匙。在這里，中級《社會工作綜合能力》的每日習題已整裝待發，只為助力你更好地掌握知識點，提升應試能力。
2025社會工作綜合能力(中級)試題
每日一練（4.2）【下載App在線做題】
1.小月剛上大學，班上有30位女同學，只有她骨瘦如柴，體重遠低于正常標準，但她還以此為美，堅持每天只吃一頓飯，不吃早飯和晚飯。根據（ ）這是一種異常行為。
A.統計規律
B.社會規范與價值
C.行為適應性
D.個體主觀體驗
參考答案：A
參考解析：統計學標準是指，與大多數人相似或一致的行為被認為是正常的，如果不一致或嚴重偏離則會被認為是偏差或反常行為。
2.社會工作者麗莉針對社區服刑人員開展治療小組，她為每一個組員設定了個別性治療計劃，同時通過對所有小組組員個別性問題的綜合分析，尋找小組共同成長的目標，實施整體性的小組治療計劃。可見，麗莉堅持和貫徹了（ ）工作原則。
A.綜合性原則
B.建構性原則
C.開放性互動原則
D.個別性與共同性相結合的原則
參考答案：D
參考解析：考點：治療模式的實施原則。 社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施這樣一些原則：(1)綜合性原則。(2)建構型原則。(3)個別性與共同性相結合的原則，即設定每一個組員的個別性治療計劃，同時通過對所有小組組員個別性問題的綜合分析，尋找小組共同成長的目標，實施整體性的小組治療計劃。
3.社會工作者小郭在開展小組工作時，有幾個組員鬧起了矛盾，使得所有組員都不開心。針對這一情況，小郭的適當做法有（ ）。
A.增進組員對自我的理解
B.協助組員澄清沖突的本質
C.對組員間的矛盾不過問
D.用角色扮演呈現沖突
E.把問題交回給組員解決
參考答案：ABDE
參考解析：在解決小組的沖突時，社會工作者可以運用這樣一些具體措施：(1)幫助組員澄清沖突的本質，特別是澄清沖突背后的價值觀差異;(2)增進小組組員對自我的理解，如運用角色扮演的方法，復制或重現類似沖突情境，以增進自我了解和對他人處境的敏感度;(3)重新調整小組規范和契約;(4)協助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關系緊張;(5)運用焦點回歸法，即將問題拋回給組員，讓他們自己解決。故選ABDE。
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