2010年教師資格證考試教師職業道德填空題考點問答一

1. 教師職業的勞動特點：任務的二重性（教書育人）、過程的藝術創造性、作用特殊性（社會精神財富和物質財富）、實質愛心奉獻

2. 教師的藝術創造力主要表現：板書和語言、教學設計、心靈關照

3. 教師職業的道德的基本要求是熱愛教育、獻身教育

4. 教師職業道德的價值：客體的某些屬性對主體的生存與發展所具有的積極意義，是主體和客體之間需求關系的統一。

5. 教師職業的社會價值所表明的應是教師職業之一客體與社會需要主體的價值關系，即教師職業的本質屬性對社會的生存與發展所具有的積極意義。

6. 教師社會價值的作用： 繼承發展人類文化的橋梁、 為社會造就人才、 體現了科學的再生產、 促進人類的自我完善

7. （社會進步、教育改革、、素質教育、生產力發展、新技術革命、精神文明建設、社會轉型、社會民眾）需要教師具有高尚的職業道德

8. 轉型期的價值觀變化：功利化、多元化、個人價值的關注（和社會價值的統一）

9. 教師職業道德：教師在其職業活動中，調節和處理與他人、與社會、與集體關系時所應遵守的基本行為規范和行為準則，以及在此基礎上所表現出來的觀念意識或行為品質。另需說明：外在行為規范或準則的共同性、約束性、差異性

10. 影響職業道德形成發展的因素： 社會經濟關系的制約、 社會精神文化的影響

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