臨考推薦：河南省教師資格證考試真題　“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！

學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理

1、學(xué)生管理的內(nèi)容
（1）學(xué)生學(xué)籍管理（2）學(xué)生的常規(guī)管理（3）學(xué)生的德育管理（4）學(xué)生學(xué)習(xí)的管理
2、按照學(xué)生常規(guī)管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容，可以分為
（1）學(xué)生品德常規(guī)的管理（2）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理（3）學(xué)生教育活動(dòng)常規(guī)的管理（4）學(xué)生學(xué)籍常規(guī)的管理（5）學(xué)生生活常規(guī)的管理
3、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育管理
（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；（2）健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)；（3）提高管理者的素質(zhì)；（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)；（5）改革學(xué)生的德育評(píng)價(jià)制度；（6）充分發(fā)揮校外資源的影響作用。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)管理的基本內(nèi)容和方法
（1）要摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（2）管理者要建立學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活檔案（3）充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)（4）教師要樹(shù)立正確的師生觀和良好的教學(xué)、服務(wù)態(tài)度
5、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行管理的基本要求
（1）重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程；（2）增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；（3）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)做出積極的評(píng)價(jià)。
6、學(xué)生管理的任務(wù)
（1）制定合理的學(xué)生管理目標(biāo)；（2）建立規(guī)范的學(xué)生管理制度；（3）加強(qiáng)學(xué)生的思想品德管理。
7、學(xué)生管理的特點(diǎn)
（1）學(xué)生管理的復(fù)雜性（2）學(xué)生管理的全面性（3）學(xué)生管理的教育性（4）學(xué)生管理的周期性（5）學(xué)生管理的溝通性
8、學(xué)生管理的方法
（1）班級(jí)管理法（2）自我管理法（3）思想教育法（4）行政管理法（5）制度管理法
9、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理主要包括的方面
（1）加強(qiáng)學(xué)校民主管理，促進(jìn)學(xué)生自我管理（2）搞好學(xué)生組織建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理（3）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，完善學(xué)生自我管理
10、運(yùn)用思想教育法必須符合的基本要求
（1）在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心學(xué)生（2）正確引導(dǎo)學(xué)生
11、團(tuán)隊(duì)的核心要素
（1）目標(biāo)（2）人員（3）定位（4）職權(quán)（5）計(jì)劃
12、團(tuán)隊(duì)管理的特點(diǎn)
（1）團(tuán)隊(duì)以完成共同目標(biāo)為主要任務(wù)（2）團(tuán)隊(duì)以成員的相互依存為重要保障（3）溝通協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作過(guò)程中不可缺少的部分（4）團(tuán)隊(duì)成員共同擔(dān)負(fù)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任
13、團(tuán)隊(duì)管理的類型
（1）問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)（2）自我管理型團(tuán)隊(duì)（3）多功能型團(tuán)隊(duì)（4）虛擬型團(tuán)隊(duì)
14、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
（1）強(qiáng)化共同的愿景建設(shè)，努力提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；（2）加強(qiáng)溝通，建立成員之間的相互信任；（3）營(yíng)造團(tuán)隊(duì)文化，增強(qiáng)成員的歸屬感
15、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的意義
（1）團(tuán)隊(duì)能創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，使成員投入到工作和學(xué)習(xí)中（2）團(tuán)隊(duì)構(gòu)建可以促使團(tuán)隊(duì)構(gòu)建共同的長(zhǎng)期目標(biāo)（3）團(tuán)隊(duì)可以激發(fā)成員的創(chuàng)新能力
16、班級(jí)管理的構(gòu)成要素
（1）教育者（2）受教育者（3）班級(jí)活動(dòng)環(huán)境（4）班級(jí)教育與管理的內(nèi)容（5）班級(jí)規(guī)范
17、班級(jí)授課制的優(yōu)越性
（1）有利于教學(xué)獲得巨大的效率；（2）有利于教師主導(dǎo)地位的發(fā)揮，便于教師有計(jì)劃地組織教學(xué)活動(dòng)和循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)；（3）有利于學(xué)生之間的互相交流和啟發(fā)。
18、班級(jí)管理的特點(diǎn)
（1）目標(biāo)的教育性（2）內(nèi)容的廣泛性（3）對(duì)象的不成熟性
19、班級(jí)管理的意義
（1）班級(jí)管理是學(xué)校工作的基礎(chǔ)；（2）班級(jí)管理是教育活動(dòng)的保證；（3）班級(jí)管理是班集體建設(shè)的必要條件；（4）班級(jí)管理是營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境。
20、制定班級(jí)管理目標(biāo)的原則
（1）既要保持一致性又要體現(xiàn)針對(duì)性（2）既要包含全面又要突出重點(diǎn)（3）難度適宜和易于評(píng)價(jià)