教育法概論

單項(xiàng)選擇題
1、我國(guó)的教育法規(guī)是社會(huì)主義性質(zhì)的教育法規(guī)，是社會(huì)主義教育的法律手段，是人民利益和意志的體現(xiàn)。
2、注意防止法律虛無(wú)主義和法律主義兩種傾向。
3、教育法規(guī)愿淵源含義有的理解為產(chǎn)生法律內(nèi)容的原因或依據(jù)，有的理解為法律資料的來(lái)源，有的理解為解決法律部的原動(dòng)力，有的理解制定法律的機(jī)關(guān)，有的理解為法律部演進(jìn)的源流。
4、憲法是國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的國(guó)家的總章程。
5、我國(guó)的教育基本法為《中華人民共和國(guó)教育法》。
6、義務(wù)教育在一些國(guó)家又稱“強(qiáng)迫教育”。由于通常是免費(fèi)的，因此又稱免費(fèi)教育。
7、義務(wù)教育法是將國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育的基本主張和基本原則用法律的形式表現(xiàn)出來(lái)。
8、義務(wù)教育法是近代教育立法以來(lái)早出現(xiàn)的教育部門法，19世紀(jì)末開(kāi)始在世界范圍內(nèi)迅速出現(xiàn)和實(shí)施。
9、1986年4月頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，2006年6月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂，并自2006年9月1日起施行。該法的頒布和實(shí)施，確定了我國(guó)施行九年義務(wù)教育的制度，保證了我國(guó)不普及九年義務(wù)教育的正確實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)教育發(fā)制建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
10、 1996年5月15 日頒布了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》。
11、中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議于1998年8月29日通過(guò)了高等教育法，并于1999年1月1日起施行。
12、我國(guó)于1993年10月31日由第八屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議頒布了《中華人民共和國(guó)教師法》，這是我國(guó)歷史上步專門為教師制定的教育法律，它次以法律的形式明確了教師在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。
13、法定條件是指法律規(guī)范適用的條件和情況。
14、行為準(zhǔn)則指法律規(guī)范中規(guī)定的行為規(guī)則的基本要求。
15、按照教育法律規(guī)范要求人們行為的性質(zhì)，可以分為義務(wù)性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。
16、義務(wù)性規(guī)范在表述形式上通常采用“必須”、“應(yīng)當(dāng)”、“義務(wù)”、“禁止”、“不準(zhǔn)”、“不得”等字樣。
17、授權(quán)性規(guī)范在表述形式上通常采用“可以”、“有權(quán)”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術(shù)語(yǔ)。
18、中小學(xué)生的受教育權(quán)是基本的教育權(quán)利。
19、教育法律事實(shí)表現(xiàn)為行為和事件兩種形式。
20、教育政策的導(dǎo)向功能通常從兩個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)：1為教育事業(yè)的發(fā)展提出明確的目標(biāo) 2推出一整套旨在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重大措施。
21、教育政策控制功能具有的特點(diǎn)是強(qiáng)制性和懲罰性。
22、教育政策制度是判定教育政策問(wèn)題和對(duì)政策方案進(jìn)行選擇的過(guò)程。
23、教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)，教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化。
24、我國(guó)實(shí)施的義務(wù)教育主要包括小學(xué)和初中，總共九年義務(wù)教育。
25、教育教學(xué)是學(xué)習(xí)及其他教育機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)基本活動(dòng)，是學(xué)習(xí)及其他教育機(jī)構(gòu)基本、主要的活動(dòng)。
26、公辦學(xué)校的內(nèi)部管理體制包括校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
27、民辦學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制包括校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
28、各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)把本校工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、教職工群眾和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容。
29、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
30、國(guó)家施行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
31、教師聘任制度是指聘任雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，由學(xué)校或教育行政部門根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)置一定的工作崗位，聘請(qǐng)具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)教師任用制度。
32、教師考核機(jī)構(gòu)主體是教師所工作和服務(wù)的學(xué)校。
33、受教育者是指在學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)中接受教育的人。
34、受教育權(quán)是現(xiàn)代憲法確立的一項(xiàng)重要的公民基本權(quán)利。
35、1986年4月，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，1995年3月，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教育法》，1996年5月15日通過(guò)了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，1998年8月29日通過(guò)了《中華人民共和國(guó)高等教育法》。
36、義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利有免試入學(xué)權(quán)、就近入學(xué)權(quán)、不交學(xué)費(fèi)權(quán)。
37、義務(wù)教育階段學(xué)生的義務(wù)有就近入學(xué)義務(wù)和完成義務(wù)教育的義務(wù)。
38、對(duì)違法犯罪的未成年人應(yīng)以教育為主，懲罰為輔。
39、學(xué)生申訴制度是指學(xué)生在接受教育的過(guò)程中，對(duì)學(xué)校給予的處分不服，或認(rèn)為學(xué)校和教師侵犯了其合法利益而向有關(guān)部門提出要求重新處理制度。
40、學(xué)生申訴分為兩種：一是校內(nèi)學(xué)生申訴簡(jiǎn)稱校內(nèi)申訴，二是教育行政申訴。
41、被請(qǐng)求的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)在收到請(qǐng)求權(quán)人的申請(qǐng)后，通常以兩種方式拒絕賠償：一是認(rèn)為本機(jī)關(guān)無(wú)賠償義務(wù)，二是收到申請(qǐng)后，置之不理，超過(guò)兩個(gè)月的法定期限不予賠償。

多項(xiàng)選擇題
1、教育法規(guī)的作用：1教育法規(guī)具有指引作用 2教育法規(guī)具有評(píng)價(jià)作用 3教育法規(guī)具有教育作用 4教育法規(guī)具有保障作用
2、教育行政法規(guī)的名稱一般分為三種：條例、規(guī)定、方法。
3、教育法律規(guī)范通常由法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果三個(gè)要素組成。
4、教育法律關(guān)系由教育法律關(guān)系的主題、教育法律關(guān)系的客體和教育法律關(guān)系的內(nèi)容三個(gè)要素組成。
5、法人應(yīng)具備的基本條件是：1依法成立 2有必要的財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi) 3有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所 4能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任
6、教育法律關(guān)系客體的種類一般包括物、行為以及與人身相聯(lián)系的精神財(cái)富（精神產(chǎn)品和其他成果）等。
7、教育權(quán)利主要包括受教育者的受教育權(quán)利、家長(zhǎng)的教育權(quán)利、國(guó)家的教育權(quán)利、學(xué)校的教育權(quán)利和教師的教育權(quán)利。
8、義務(wù)教育主要包括國(guó)家的教育義務(wù)、社會(huì)的教育義務(wù)、學(xué)校的教育義務(wù)、教師的教育義務(wù)、學(xué)生的教育義務(wù)。
9、教學(xué)政策制定的程序分為認(rèn)定政策問(wèn)題、確定政策目標(biāo)、擬定政策方案、選擇政策方案。
10、我國(guó)制定教育政策的機(jī)關(guān)有黨的機(jī)關(guān)、國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)、國(guó)家行政機(jī)關(guān)。
11、教育政策實(shí)施的主要渠道是中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)組織、地方各級(jí)人民政府和廣大人民群眾。
12、國(guó)家教育政策分為綱領(lǐng)性教育政策、基本教育政策和具體教育政策三個(gè)層次。
13、立法機(jī)關(guān)一般分為：；1法律議案的提出 2法律草案的審議 3法律的表決和通過(guò) 4法律的公布
14、具有向各級(jí)人大及其常委會(huì)提出法律議案的機(jī)關(guān)和人員有：各級(jí)人大代表、各級(jí)國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)的主席團(tuán)、常設(shè)機(jī)關(guān)和各種委員會(huì)、各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)、國(guó)家司法機(jī)關(guān)和軍事機(jī)關(guān)。
15、教育執(zhí)法的原則：1國(guó)家教育法規(guī)優(yōu)先于地方教育法規(guī)原則 2總的教育法規(guī)優(yōu)先于單項(xiàng)教育法規(guī)的原則 3后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)的原則 4特別教育法規(guī)優(yōu)先于一般教育法規(guī)的原則
16、教育法實(shí)施的途徑：1國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)的監(jiān)督 2國(guó)家行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督 3國(guó)家司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督 4社會(huì)力量的監(jiān)督
17、《教育法》17條規(guī)定：“國(guó)家施行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。
18、學(xué)校法律地位的特點(diǎn)：1辦學(xué)自主性 2財(cái)產(chǎn)獨(dú)立性 3機(jī)構(gòu)公益性
19、學(xué)校的義務(wù)：1遵守法律、法規(guī) 2教育教學(xué)方面的義務(wù) 3維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益 4對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)的義務(wù) 5遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目 6依法接受監(jiān)督
20、學(xué)校規(guī)章制度的體系結(jié)構(gòu)：1制度系統(tǒng) 2制度觀念系統(tǒng) 3制度執(zhí)行系統(tǒng) 4制度教育系統(tǒng)
21、教師的社會(huì)地位是由教師的政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、文化地位等多種因素構(gòu)成的總體性范疇。
22、教師的基本權(quán)利：1教育教學(xué)權(quán) 2科學(xué)研究權(quán) 3管理學(xué)生權(quán) 4獲取報(bào)酬權(quán) 5民主管理權(quán) 6進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
23、教師聘任制度的形式：1招聘 2續(xù)聘 3辭聘 4解聘
24、教師考核的內(nèi)容：1政治思想 2業(yè)務(wù)水平 3工作態(tài)度 4工作成績(jī)
25、教師考核應(yīng)遵循的原則：1客觀 2公正 3準(zhǔn)確 4充分聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)。
26、義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利有免試入學(xué)權(quán)、就近入學(xué)權(quán)、不交學(xué)費(fèi)權(quán)。
27、特定學(xué)生的特定義務(wù)包括：1學(xué)業(yè)水平義務(wù) 2思想道德水平的義務(wù) 3繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用的義務(wù) 4履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的義務(wù)
28、教育法律救濟(jì)的特點(diǎn)：1以糾紛存在為基礎(chǔ) 2以受損為前提 3以補(bǔ)救傷害者的合法權(quán)益為根本目的。
29、教育法律救濟(jì)的途徑有：訴訟渠道、行政渠道、其他渠道。
30、教育行政復(fù)議程序基本上分為申請(qǐng)、受理、審理、決定和執(zhí)行幾個(gè)步驟。
31、教育行政訴訟作為教育行政法律救濟(jì)手段的特點(diǎn)：1主管恒定 2訴訟專屬 3被告舉證 4不得調(diào)解
32、我國(guó)行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)包括：1實(shí)施侵害的行政機(jī)關(guān) 2法律、法規(guī)授予行政權(quán)的組織 3委托的行政機(jī)關(guān) 4行政復(fù)議機(jī)關(guān) 5上述賠償義務(wù)機(jī)關(guān)被撤銷后的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)
33、學(xué)校規(guī)章制度的體系結(jié)構(gòu)：1制度系統(tǒng) 2制度觀念系統(tǒng) 3制度執(zhí)行系統(tǒng) 4制度教育系統(tǒng)