關(guān)于教師這個(gè)行業(yè)的評(píng)價(jià)，可謂是眾說(shuō)紛壇，有不明真相的嫉妒者、別有用心的造謠者等。那現(xiàn)在教師究竟還吃香嗎？教師作為師范院校畢業(yè)的我，以我自身的經(jīng)歷和周圍無(wú)數(shù)老師朋友的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)和大家一起談?wù)劷處熜袠I(yè)的內(nèi)幕吧。

1. 中小學(xué)教師工資到底是什么情況？

人們常說(shuō)，既然選擇了教師行業(yè)，就要甘于清貧，那么教師行業(yè)工資真如大家印象中那么低嗎？先看看相關(guān)的數(shù)據(jù)再下定論：

據(jù)了解，在80年代以前，教師工資在國(guó)民經(jīng)濟(jì)排行處于倒數(shù)第三的位置。圖1是2018年城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位就業(yè)人員各行業(yè)年平均工資的統(tǒng)計(jì)表，教育行業(yè)的年平均工資為92383元，排名第七。從倒數(shù)第三到第七，很顯然，教師的工資增長(zhǎng)已呈現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。

圖2是教育行業(yè)從2012至2018年年平均工資的變化趨勢(shì)圖，可以很直觀得出該行業(yè)的工資水平呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，且增長(zhǎng)的速度不斷加快。

圖2

（以上數(shù)據(jù)均來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局官網(wǎng)網(wǎng)站）

此外，《教師法》第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。同時(shí)，國(guó)家相關(guān)的政府部門強(qiáng)調(diào)：基本工資調(diào)標(biāo)向義務(wù)教育教師傾斜、生均撥款向師范專業(yè)傾斜；在編制上優(yōu)先保障教師需要。盤活事業(yè)編制存量，向教師隊(duì)伍傾斜。由此可以看出，教師的福利待遇有法律的保障和政府部門的重視，在未來(lái)會(huì)愈來(lái)愈好。

2. 教師工作輕松自由？

一定要注意，教師的工作并不輕松自由！教師承擔(dān)教書(shū)育人的責(zé)任，且責(zé)任重大，以我朋友（一位初二英語(yǔ)老師+班主任）為例，她的一天生活：

早上6：30起床，6：50到學(xué)?！笆亍痹缱粤?xí)，再是上午2節(jié)語(yǔ)文課2節(jié)集體備課，中間“守”上午操，下午一個(gè)會(huì)議，其他時(shí)間需要改練習(xí)冊(cè)、學(xué)案檢查、處理各種學(xué)生事件（如學(xué)生不寫作業(yè)、打架、生病、親子關(guān)系緊張等大大小小的問(wèn)題）、微信群里反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)表?yè)P(yáng)少不了，還要參加籌備各種活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、文化節(jié)等），因?yàn)樗刭|(zhì)教育提倡促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，此外，還要參加各種公開(kāi)課比賽、班主任基本功等等，忙忙碌碌，不知不覺(jué)到了晚上七八點(diǎn)了。

這樣的工作量著實(shí)比較大，用業(yè)內(nèi)人的話說(shuō)，完全可以抵消寒暑假的休息了。選擇教師的工作，不是貪圖它傳說(shuō)中的輕松自由，而是要想著自己是在做太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，樹(shù)立自己的職業(yè)崇高感。

3.考了教師資格，只能去公辦學(xué)校當(dāng)老師？

考了教師資格證之后，并不僅僅只有公辦學(xué)校這一種就業(yè)選擇，它的路子多著呢：

（1）特崗教師、三支一扶之支教

公辦學(xué)校在編老師，確實(shí)一個(gè)非常好的職業(yè)選擇，但是競(jìng)爭(zhēng)非常激烈（下文會(huì)具體闡述），很多人就采取“曲線救國(guó)”的策略，如特崗教師3年服務(wù)期內(nèi)沒(méi)有編制，但三年服務(wù)期滿后，可按規(guī)定辦理編制，這三年算做教齡與評(píng)職稱憑證，支教的話，服務(wù)期一般為3年，期滿有相應(yīng)的就業(yè)政策，比如：優(yōu)先錄取、落戶等，這兩種崗位是沒(méi)考上編制又非常入公辦學(xué)校編制的理想途徑。

（2）私立學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)

私立學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)多半薪資較高，但壓力較大，課時(shí)數(shù)、學(xué)生成績(jī)提高度、續(xù)班率等各種考核指標(biāo)，畢竟是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，優(yōu)勝劣汰，不過(guò)這是一個(gè)鍛煉自己、積攢教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好地方。相較于公辦學(xué)校，私立學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)還有一個(gè)缺點(diǎn)是穩(wěn)定性不高，較適合期望高薪資或者暫時(shí)不能考教師編制的同學(xué)。

（3）公務(wù)員（教育部門）

教育部門的某些部門需要持有教師資格證，僅這一條件就能刷下去一批人，而如果你有教師資格證，你的競(jìng)爭(zhēng)力增加，考上公務(wù)員概率也大大增加！

（4）自己辦班

對(duì)于自身能力比較強(qiáng)，又想自己做事業(yè)的，擁有教師資格證之后，可以自己辦班，甚至是開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些都是很不多的選擇，畢竟教育是朝陽(yáng)行業(yè)。

4. 進(jìn)公辦學(xué)校當(dāng)在編老師難不難？

整體來(lái)說(shuō)，難！尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)的公辦學(xué)校。像前段時(shí)間，深圳年薪30萬(wàn)招聘中小學(xué)教師引社會(huì)熱議。確實(shí)，在珠三角地區(qū)的深圳、東莞，由于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、政府有錢，又非常重視教育，在教育上“砸”錢一點(diǎn)都不手軟，所以這兩個(gè)地方的中小學(xué)教師工資很高（比全國(guó)教師平均工資水平高很多），基本工資+各種補(bǔ)貼+獎(jiǎng)金，一年二三十萬(wàn)很正常。但是該地區(qū)教師招聘考試的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，2019上半年深圳教師招聘教師640人，最終報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)26048人，比例為：40.7：1，有些職位甚至是100+：1，難度直逼公務(wù)員考試。

5. 想進(jìn)公辦學(xué)校當(dāng)老師，該怎樣著手準(zhǔn)備？

（1）考取教師資格證  公立學(xué)校在招聘時(shí)，要求專業(yè)對(duì)口或者持有該學(xué)科相應(yīng)學(xué)段的教師資格證，沒(méi)有教師資格證的，往往要求在確認(rèn)入職以后的一年內(nèi)獲得。但最好提前把教師資格證考下來(lái)，畢竟是遲早的事情，反正是越早考到手越好。

（2）多上課，磨練自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能  可以去做家教或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，提升自己的教學(xué)水平。

（3）關(guān)注教師招考信息，多參加考試，做到屢敗屢戰(zhàn)，努力堅(jiān)持，相信自己總有一天會(huì)成功上岸。如果對(duì)自己信心不足，可以報(bào)班學(xué)習(xí)，效率更好效果更明顯。

總之，教師還是一份蠻不錯(cuò)的職業(yè)，社會(huì)地位高、待遇好、不愁就業(yè)（越老越吃香），最后，再給大家補(bǔ)充下教師其他諸多好處：

（1）學(xué)校消費(fèi)不高，包?。](méi)有包住，一般也會(huì)有住房補(bǔ)貼），食堂飯菜便宜，非常適合單身，而且相較于企業(yè)，能存到錢；

（2）子女教育有優(yōu)勢(shì)，畢竟自己是做教育的；

（3）教師工作的精神回報(bào)很可觀的，像校園單純的環(huán)境、學(xué)生們對(duì)你的小關(guān)心、見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)等等，常常會(huì)帶給你精神上的滿足感和成就感。

有沒(méi)有心動(dòng)??？但是現(xiàn)在教師招聘考試競(jìng)爭(zhēng)太激烈，想當(dāng)老師的小伙伴們要努力了，趕緊先把教師資格證考到手吧！

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