很多小伙伴覺得教學設計太難了，這40分怎么拿，頭大！其實，教學設計就是一紙老虎，看似很難，其實里面有很強的規律可循，也就是有套路。下面，以語文學科為例，手把手教大家怎么寫教學設計。

語文的教學過程是教學設計中的核心內容，分為課堂導入、整體感知、深入研讀、拓展延伸和小結作業五個環節。

1、課堂導入

課堂導入是教師在一個新的教學內容或教學活動開始時，目的是激發學生興趣。

導入的方法：

①開門見山；②溫故知新；③創設情境；④巧用故事；⑤巧設懸疑

2、整體感知

①含義

整體感知是指讀完一篇文章后產生的心理感觸，是對課文的整體領悟。

②整體感知的活動

談感受；概括內容；重擬標題；讀出情感；收集疑問。

3、深入研讀

①含義

深入研讀是閱讀教學過程中的核心環節；是實現教學目的的關鍵步驟；是對教學重點進行深入分析理解。

②深入研讀的活動

深入研讀一般都會圍繞品味關鍵詞句段、分析人物形象、掌握寫作手法、體會構思技巧、感悟主題思想等方面展開。

例如：詞句帶篇；精段品評；尋找美點；替換研討；雙篇比讀。

4、拓展延伸

①含義

拓展延伸是以課內知識點為閱讀基點，由課內延伸到課外，從學校延伸到社會，將課文精讀和延伸讀物的泛讀結合起來，以拓展學生知識視野。

②拓展延伸的活動

誦讀、表演比賽；仿寫、續寫、改寫；分享相關資料，激發情感。

5、小結作業

①課堂小結的活動

A.總結收獲。教師總結這節課所學的內容和學生的學習情況，或學生自己總結本課所得。

B.朗讀結束。可分為個人閱讀、分組閱讀、整體閱讀，朗讀、默讀等，通過誦讀結束學習，讓學生回味文中意味。

C.拓展小結。利用結束語，引領學生深入思考，或者布置閱讀一些資料，以此拓寬教學內容。

D.評價小結。可以采取師評，以鼓勵為主；學生互評，以學習為主；評價文中人物，情感升華為主。

②課后作業：課后搜集；知識積累；遷移運用；實踐活動。

【亮點點撥】

(1)環節完整，環環相扣，每個環節的標題清晰內容完整。

(2)具體內容明確，活動方式新穎，能做到以學生為主體，教師為主導的教學理念，多提問，多互動。

(3)教師能因學生的情況，引導學生從聽說讀寫多方面能力出發，突出教學重難點。

(4)問題設置，能層層遞進，由簡到難，引發學生思考，能引導學生探究式學習。

【優秀教案】

三．教學過程

題目《春》

教師資格40分的教學設計怎么寫，你都Get到了嗎？歡迎留言交流~