三、判斷題(每小題1分。10題。共10分．正確的請打“√ ”，錯誤的請打“×”)
1． 教育法律關系的客體是指教育法律關系的權利和義務所指向的物。 ( )
2. 教育行政法規由全國人民代表大會及其常務委員會制定。 ( )
3． 教育法律規范的結構是指構成教育法律規范內容的各個組成部分及相互關系。( )
4． 教師的權利和義務是終身的。 ( )
5． 學校意外事故不是由違法行為引起，所以不具備法律責任的條件。 ( )
6． 用學生成績優劣排隊的方法，既可為受教育者及其監護人了解學生成績及相關情況 提供便利，又可刺激學生學習的積極性。 ( )
7． 采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以后，要取消其學籍。( )
8． 中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者監護人取得聯系。 ( )
9． 公共安全教育是學校、家庭和社會的共同責任。 ( )
10．《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律。 ( )

四、簡答題(每小題6分，任選3題．共18分)
1．簡要回答教育法律關系的概念及其構成要素。
2．簡要回答取得教師資格的條件。
3．按照《中華人民共和國教育法》的規定，受教育者享有哪些權利?
4．簡述教育法律責任的構成要件。

五、論述題(12分)
教師與學生之間有什么法律關系?試論述教師應怎樣處理與學生間的關系?

六、案例分析題(20分)
謝某是初一女生，一天下午課間，因與同學吵架而私自離開學校。晚自習時班主任檢查發現謝某不在教室，同桌報告說謝某與同學吵架，可能回家了，班主任信以為真，未予追查。原想等謝某回校后再予以批評教育。第二天下午，班主任上課發現其仍未返校，這才與家長聯系，但家長說謝某昨晚并未回家，經家長與親友聯系，仍無下落。無奈中家長報案，但至今仍無其下落。家長后到法院狀告學校，要求學校賠償10萬元。 問題：
(1)謝某失蹤，學校和謝某班主任是否承擔責任?如果承擔，學校和謝某班主任可能會承擔什么法律責任?
(2)本案例對我們的啟示是什么?