一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共20分)
1.人本主義心理學的代表人物是()
A.華生B.馬斯洛C.霍爾D.杜威
2.心理學屬于()
A.自然科學B.社會科學C.自然科學和社會科學雙重性質的科學D.哲學
3.有預定目的，需要一定意志努力的注意是()
A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.無意注意
4.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為()
A.絕對感覺閾限B.絕對感受性C.差別感覺閾限D.差別感受性
5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是()
A.適應現象B.聽覺適應C.嗅覺刺激D.味覺刺激
6.信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。
A.1～2B.20～40C.60～70D.70～80
7.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫()
A.前攝干擾B.倒攝干擾C.消退抑制D.超限抑制
8.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是()
A.感覺登記B.注意C.組塊D.復述
9.概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就()了。
A.大B.多C.小D.增加
10.先有一個目標(目的)，它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是()
A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.嘗試錯誤法
11.流體智力和晶體智力說是由美國心理學家()提出來的。
A.斯皮爾曼B.卡特爾C.瑟斯頓D.吉爾福特
12.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指()
A.學校教育對智力的影響B.社會實踐對智力的影響C.遺傳對智力的影響D.家庭環境對智力的影響
13.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和()
A.追求利益的傾向B.回避失敗的傾向C.回避困難的傾向D.追求刺激的傾向
14.具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是()
A.熱情B.心境C.激情D.應激
15.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于()
A.多血質B.膽汁質C.粘液質D.抑郁制
16.信息的發送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是()
A.信息傳播B.人際溝通C.人際吸引D.人際關系
17.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為()
A.否認B.文飾C.投射D.幻想
18.某生學習成績較差，卻經常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了()這種心理防御方式的表現。
A.升華B.補償C.退行D.轉移
19.人的發展是指人類身心的生長和()
A.增強B.變化C.成熟D.死亡
20.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發展到哪一階段的兒童能做到這種程度()
A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段