(一)解釋術語(30分)
1.自我效能(self-efficacy)
2.形成性測量與評價(formative measurement and evaluation)
3.學習定勢(learning set)
4.學習遷移的關系轉換理論(transposition theory of learning transfer)
5.任務分析(task analysis)
6.控制點(locus of control)
7.桑代克的學習律
8.內在動機與外在動機
9.態度的內化與品德
10.社會學習理論
(二)簡答題(30分)
1.如何正確看待學校教育中的懲罰問題。(7分)
2.實際教育工作中，如何應用有意義學習的不斷分化(progressive differentiation)與綜合貫通(integrative reconciliation)的原則。(7分)
3.奧蘇伯爾是如何劃分學習類型的？對此你有何看法？(6分)
4.為了克服教學目標的含糊性，你任務在設計教學目標時應注意那些問題？(5分)
5.為了使動作技能達到熟練，如何處理練習時間的分配才能取得最佳效益？(5分)
