三、填空題（在下列各題的空格中填入正確的內容）

　　1.學生是生活在一定的社會關系中，具有特定的____的人。

　　2.中學這一時期，是一個人的生理心理發育和形成的____時期。

　　3.推動個體由自然人向社會人轉變的動力，是社會環境對個體的客觀要求所引起的____之間的矛盾運動。

　　4.沒有活動，沒有個體與____的相互作用，也就沒有個體的發展。

　　5.學生是學習的____，是具有能動性的教育對象。

　　6.與環境對個體自發的、零碎的、偶然的影響相比，學校教育對學生的成長起著的一作用。

　　7.學生是權利的主體，享有法律所規定的各項____.

　　8.身心健康權包括保護未成年學生的____、人身安全、心理健康等內容。

　　9.教師職業是一種____，教師是專業人員。

　　10.社會學者常把職業劃分為____與____.

　　11.學生具有____的特點，教師的言論行為、為人處世的態度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。

　　12.教師職業是教書育人。因此，教師不僅要有所教學科的專業素養，還要有____素養。

　　13.師生關系從本質上是一種 關系。

　　14.教師要具有熱愛學生，____愿意終生從事教育工作的教育信念。

　　15.____一是指教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。

　　16.____是教師從事教育教學工作的重要工具，是傳播知識和影響學生的重要手段。

　　17.____是教育教學活動取得成功的必要保證。

　　18_____是教育活動中的基本關系，反映著不同的社會發展水平。

　　19.教師的____是當代教師質量的集中體現。

　　20.師生在教育內容的教學上構成____.

　　21.師生關系在人格上是____的關系。

　　22.嚴格要求的民主的師生關系，是一種朋友式的____的關系。

　　23.師生關系在社會道德上是____的關系。

四、名詞解釋

　　1.職業

　　2.角色

　　3.教育理念

　　4.教育能力

　　5.研究能力

　　6.教師的人格特征

　　7.師生關系