二、多項選擇題（下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分）

　　1.說服法運用時應注意的要求有：（ ）。

　　A.明確目的性

　　B.富有知識性、趣味性

　　C.注意時機

　　D.以誠待人

　　E.調動學生主動性

　　2.認知模式的特征有：（ ）。

　　A.人的本質是理性的

　　B.堅持性善論

　　C.注重個體認知發展與社會客體的相互作用

　　D.注重研究個體道德認知能力的發展過程

　　E.倡導民主德育觀

　　3.運用獎勵和處分應注意的要求是（ ）。

　　A.公平、正確、合情合理

　　B.與啟發說服相結合

　　C.發揚民主

　　D.注重宣傳和教育

　　E.堅持嚴格要求

　　4.我國學校德育內容主要包括的方面有（ ）。

　　A.政治教育

　　B.知識教育

　　C.思想教育

　　D.道德教育

　　E.心理健康教育

　　5.德育過程的結構要素有（ ）。

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.德育內容

　　D.德育目標

　　E.德育方法

　　6.德育過程的矛盾包括（ ）。

　　A.教育者與受教育者的矛盾

　　B.德育與智育的矛盾

　　C.德育與教學過程的矛盾

　　D.受教育者與德育內容、方法的矛盾

　　E.受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾

　　7.我國中學德育的基本原則包括（ ）。

　　A.導向性原則

　　B.因材施教原則

　　C.一致性與連貫性原則

　　D.啟發性原則

　　E.疏導原則

　　8.德育的途徑主要有（ ）。

　　A.政治課教學

　　B.班主任工作

　　C.勞動

　　D.共青團活動

　　E.課外活動與校外活動

　　9.實施德育的基本方法之一是說服法，以下屬于說服法的是（ ）。

　　A.談話

　　B.報告

　　C.參觀

　　D.講解

　　E.討論

　　10.德育教育的體諒模式的特征有（ ）。

　　A.堅持性善論，尊重兒童發展需求

　　B.堅持人具有一種天賦的自我實現趨向

　　C.注重個體認知發展與社會客體的相互作用

　　D.大力倡導民主的德育觀

　　E.強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育