三、填空題（在下列各題的空格中填入正確的內容）

　　1.學校德育是思想教育、——和道德教育的總稱。

　　2.德育包括家庭德育、學校德育和——等形式。

　　3.在德育歷史發展過程中，其原理、原則和內容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有____.

　　4.德育內容是指實施德育工作的——和主體設計。

　　5.我國學校德育內容主要有政治教育、思想教育、道德教育和——。

　　6.心理健康教育的內容主要分為學習輔導、——和擇業指導三個方面。

　　7.榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法，榜樣包括——、——學生中的好榜樣等。

　　8.——是通過德育活動在受教育者品德形成發展上所要達到的總體規格要求。

　　9.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與——之間的矛盾。

　　10.德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的～—的總和。

　　11.德育方法包括了教育者的施教傳道方式和受教育者的——方式。

　　12.陶冶包括——、環境陶冶和藝術陶冶等。

　　13.處分分為警告、——留校察看、開除學籍等。

　　14.當代具影響的德育模式有認知模式、——、社會模仿模式等。

　　15.道德教育的——是當代德育理論中流行為廣泛、占據主導地位的德育學說。

　　16.所謂——指的是同時涉及兩種道德規范兩者不可兼得的情境或問題。

　　17.體諒模式與認知性道德發展模式強調道德認知發展不同，體諒模式把——的培養置于中心地位。

　　18.社會模仿模式主要是美國——創立的，吸取認知發展論某些觀點與行為主義合理內核相結合。創立了新的認知一行為主義學說。

　　19.德育過程從本質上說是“——”地統一過程。

　　20.德育過程是由教育者、受教育者、——和一四個相互制約的要素構成。

　　21.“潤物細無聲”體現的德育方法是——。

四、名詞解釋

　　1.政治教育

　　2.思想教育

　　3.德育過程

　　4.德育原則

　　5.德育方法

　　6.道德教育論

　　7.道德教育的發展性原則

　　8.陶冶法