一，選擇題
1，在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現了教育目的的
　　A.社會本位論思想B.個人本位論思想C.社會效益論思想D.教育無目的論思想
答案：A

2，1958年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產階級政治服務、必須與
　　A.生產相結合B.勞動相結合C.生產勞動相結合D.工農業生產勞動相結合
答案：C

3，當前我國全面發展教育的組成部分是德育、智育、
　　A.體育B.體育、美育C.體育、美育、勞動教育D.體育、美育、勞動技術教育
答案：D

4，美育即
　　A.審美教育B.藝術教育C.社會美教育D.自然美教育
答案：A

5，我國首次把美育列為教育目的的重要組成部分的是在
　　A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年
答案：B


二，填空題
1．教育目的規定了把受教育者培養成什么樣的人，是培養人的________規格標準，是對受教育者的一個總的要求。培養目標一般是指教育目的在________教育機構的具體化。答案：質量，各級各類

2．教育目的的意義：①教育目的既是教育工作的________，也是教育工作的；②教育目的對提高教育質量有________意義。答案：出發點，歸宿，指導

3．馬克思關于人的全面發展學說認為：①舊式分工造成了人的________發展；②機器大工業生產提供了人的全面發展的________和可能；③________制度是實現人的全面發展的社會條件，教育與________相結合是實現人的全面發展的惟一途徑。答案：片面，基礎，社會主義，生產勞動

4，在教育目的的確立依據問題上教育史上形成的兩大理論觀點：①盧梭、洛克的________本位論；②赫爾巴特、涂爾干的________本位論。馬克思主義認為，教育目的應該根據________和________辯證統一性來確定。答案：個人，社會，社會需要，人的發展需要

5．我國社會主義教育目的的基本點：①培養有理想、有道德、有文化、有紀律的________，或者說培養社會主義事業的________；②使學生德、智、體等方面________；③教育與________相結合，是實現我國教育目的的根本途徑。答案：勞動者，建設者和接班人，全面發展，生產勞動

6．我國新時期的教育方針：教育必須為________服務，必須與生產勞動相結合，培養德智體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。答案：社會主義現代化建設

7．普通中學的任務：為社會主義事業培養各行各業的________和為高一級學校培養________。答案：勞動后備力量，合格新生

8．智育的任務：①向學生傳授系統的________基礎知識，培養基本技能；②發展學生的________。答案：科學文化，智力

9．智力是指保證人們有效地進行認識活動的那些比較穩定的心理特征的綜合，它包括________、________、思維力、記憶力、注意力等因素，其中________能力是決定性的因素。答案：觀察力，想象力，思維

10．體育的概念：以________為基本內容，促進人的身心發展的培育人、塑造人的過程。答案：身體活動

11．體育的基本組織形式是________，其他形式包括：________；課外體育鍛煉；運動隊訓練；運動競賽。答案：體育課，早操、課間操

12．美育是通過________和________打動學生感情，使學生在心靈深處受到感染和感化，從而培養學生具有正確的審美觀點，具有________和________、表現美和創造美的能力的教育。答案：現實美，藝術美，感受美，鑒賞美

13．美育的任務：①使學生具有正確的________和感受美、鑒賞美的知識和能力；②培養學生________、________的能力；③培養學生的心靈美、行為美。答案：審美觀，表現美，創造美