2、教師知識結構的核心內容是( )
A.教育知識
B.學科專業知識
C.廣博的文化知識
D.政治理論知識
3、一節課組成部分以及各部分進行的先后順序和時間分配是指( )
A.教學環節
B.教學計劃
C.課的類型
D.課的結構
正確答案:
1、在教學過程中，學生掌握文化科學知識和提高思想品德是相輔相成的兩個方面，也就是傳授知識與思想品德教育相統—的規律。
教育性是一種客觀存在，沒有教育性的教學是不存在的。教材內容本身具有思想性、美感因素和較高的科學價值，是學生主要掌握的東西。因此，教學的教育性主要體現在教材的知識內容上。
同時，學生掌握文化科學知識過程是一個能動的認識過程，他們的思想品德狀況對學習的積極性起著決定的作用。在教學過程中，教師要充分調動學生學習的主動性，激發動機，培養科學熱情，提高他們的思想品德水平，從而促進對知識的掌握，保證教學質量。另一方面，學生思想品德的提高又有賴于他們對文化科學知識的學習，因為科學的世界觀和先進的思想都是以一定的文化科學知識作為基礎的。不僅如此，學習本身是艱苦的勞動，可以鍛煉和培養學生優良道德品質。我們要注意在這個過程中，掌握了知識并不等于提高了思想，教師必須善于把知識傳授和思想教育有機地結合起來，遵循教學的教育性規律，達到教書育人的目的。
2、B
3、C
