第二章 教育與社會的發展
第一節 教育與政治經濟制度
1、政治經濟制度對教育的制約表現在：（1）政治經濟制度決定教育的領導權；（2）政治經濟制度決定著受教育的權利；（3）政治經濟制度決定著教育目的；（4）教育相對獨立于政治經濟制度。
2、教育的根本任務是＿＿＿＿。（培養人）
3、教育對政治經濟制度的影響表現在：（1）教育為政治經濟制度培養所需要的人才；（2）教育是一種影響政治經濟的輿論力量；（3）教育可以促進民主。
4、通過＿＿＿＿實現對政治經濟的影響，是教育作用于政治經濟的主要途徑。（培養人才）
5、＿＿＿＿直接制約著教育的性質和發展方向，教育又對一定的政治經濟有不可忽視的影響。（政治經濟制度）
第二節 教育與生產力
1、生產力對教育的決定作用表現在：（1）生產力水平決定教育的規模和速度；（2）生產力水平制約著教育結構的變化；（3）生產力發展水平制約著教育的內容和手段；（4）教育相對獨立于生產力的發展水平。
2、＿＿＿＿是教育發展的物質基礎，同時也對教育提出與一定生產力相適應的要求。（生產力水平）
3、從世界教育發展的歷程看，第一次工業革命后提出了普及＿＿＿＿的要求；第二次工業革命后，提出了普及＿＿＿＿的要求；第三次工業革命后，提出了普及＿＿＿＿的要求；信息革命后，提出了＿＿＿＿的要求。（初等教育，初級中等教育，高等中級教育，高等教育大眾化）
4、教育結構通常指包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿在內的各種不同類型和層次的學校組合和比例構成。（基礎教育、職業技術教育、高等教育、成人教育）
5、教育對生產力的促進作用主要通過兩個方面來實現：＿＿＿＿，＿＿＿＿。（教育再生產勞動力，教育再生產科學知識。）
6、美國經濟學家舒爾茨提出＿＿＿＿理論。人力資本理論的核心概念是"＿＿＿＿"。（人力資本，人力資本）
