1．簡述教育與我國物質文明建設的關系。
答：教育與我國物質文明建設的關系是：一方面，社會主義物質文明建設不斷地向教育提出新的需求，推動著教育的發展；一方面，教育要為我國物質文明建設服務，主動適應物質文明建設的需要，促進物質文明建設的發展。我國當前社會主義物質文明建設，堅定地把發展生產力擺在首要位置。以經濟建設為中心，推進科技進步。而經濟的繁榮、科技的振興，從根本上說取決于提高勞動者素質，培養大批人才，而人才的培養必須依靠教育，概括起來說，就是：經濟是中心，科技是關鍵，教育是基礎。
2．小學教師的素質結構分為哪幾方面?
答：(1)思想政治、道德和心理素質及其修養；(2)文化素質及其修養；(3)教育能力及其修養；(4)小學教師的教育藝術——教育機智。
3．簡述現代化教學手段的作用。
答：(1)現代化教學手段最突出的優點，就是它可以突破時間、空間的限制，讓學生能夠看到、聽到不易直接看到、聽到的事物、現象和過程，從而大大豐富教材內容。
(2)它可以大量節約教學時間，從而提高一節課教學內容的密度，提高課堂教學的效益。
(3)它可以使教材內容變得形象、生動、直觀、有聲有色，能引起學生的學習興趣。一般地說，采用電化教具進行教學時，學生總是學得很有興趣的。
(4)它可以把一些抽象的概念、關系、公式、原理變得具體化或半具體化，學生可以借助這些具體化或半具體化的圖表、模型來理解一些難以理解的概念、關系、公式和原理。
4．班主任如何組織班會?
答：組織班會一般應包括以下幾項工作：
(1)選好主題。
①主題要有針對性。
②主題要小，以小見大。
③主題要有新意、時代感強。
(2)做好準備。為了做好班會的準備工作，班主任要具體抓好以下兩點：
①做好學生的思想發動工作。
②做好班會內容、形式等方面的準備工作。
(3)開好班會。在舉行班會時，班主任要充分發揮指導作用。在班長主持班會活動過程中，班主任要隨時注意活動進行的情況并給以指導。
5．簡述少先隊輔導員的條件。
答：輔導員的條件具體來說，有以下幾條：
(1{)堅持社會主義、共產主義方向。(2)熱愛少年兒童、熱愛少先隊工作。(3)以身作則，作少年兒童的表率。(4)刻苦鉆研，提高文化科學知識素養和業務能力。
四、論述題
試述學校管理過程的基本環節。
答：小學的管理過程是以工作目標為中心，由計劃、實施、檢查、總結四個基本環節組成的。
(1)計劃
制定學校工作計劃是小學管理的起始環節。
制定學校工作計劃的步驟：首先對學校過去的工作進行認真總結，明確成績和問題，作為確定管理目標的依據。其次，確定學校的整體管理目標，并根據整體目標對思想品德教育、教學工作、總各工作等各個方面提出具體要求，規定出重要措施。
(2)實施
實施是使計劃變為行動的實踐環節，是學校管理中最為重要的一環。它包括如下內容：組織。為了實現學校工作計劃，對學校人力、物力、財力要作統籌安排和支配；人員要作適當的分工和調遣，財物要作合理的分配和使用。指導。計劃在實施過程中，學校領導要以高度的責任感、冷靜的態度和踏實的作風及時指導。指導的方式應該是點撥式、啟發式和示范式，切不可包辦代替或強加于人。協調。實施計劃的階段，部門之間、人與人之間、事與事之間，常會產生這樣或那樣的矛盾，這就需要協調。協調的目的是把各種關系處理好，清除各種牽制和內耗，使其互相配合，彼此促進。激勵。激勵有精神激勵和物質激勵兩種方式，以精神激勵為主，以不斷促進群眾的積極性。
(3)檢查
檢查既是對下屬人員工作的監督和考核，又是對學校領導計劃效果的檢驗和考查。學校工作檢查的要求：學校領導必須深入教育教學第一線。把領導的檢查與群眾的自查結合起來。把檢查工作與思想教育工作結合起來。檢查時要注意點面結合，以點帶面，推動全局。檢查后要提出改進措施。
(4)總結
總結是一個周期管理活動的終結環節。通過總結學校工作計劃執行情況，作出總的評定與估價，并指導今后的工作。學校工作總結一般分為期末全面總結、期中階段性總結以及專題總結。
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