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2009年小學教育《教育學》自測模擬題(4)

來源：233網校 2009年6月27日
導讀:
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三、填空題（在下列各題的空格中填入正確的內容）
31、根據一節課所要完成任務的多少，我們把課分為___________課和綜合課。
32、學生發展的可能性和可塑性轉變成為現實性取決于學生發展的需要和__________的相互作用。
33、教師的專業發展主要通過新教師的 ________和 ________兩條途徑來實現。
34、陶冶法主要包括_____________、_____________和藝術熏陶等。
35、潛在課程也稱___________，其主要特征是潛在性和___________。
36、小學教育是____________，是對全體公民實施的基本的普通文化知識的教育，是培養公民____________的教育。
37、小學生記憶的主要方式是____________。
38、赫爾巴特認為教學過程是新舊觀念的聯系和 _________________的過程。
39、教師管理方法包括____________、 ____________思想教育和自我教育等方法。
40、主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發展的教育家是法國啟蒙思想家____________，他的教育思想集中體現在《　》一書中。
41、小學教育的對象是____________。
42、小學德育的基本途徑是_____________。
43、____________的____________和杜威的《民本主義與教育》可以看做是規范教育學形成的標志。
44、學生是教育的對象，其主要任務是____________。
45、教育的自身狀況是教育發揮主導作用的基礎和前提，它主要包括____________、____________和____________等方面。
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