1．小學教育目的的客觀依據是（ ）的發展水平。
A．我國的國情
B．社會政治
C．經濟
D．文化
2．我國法律規定保護少年兒童的權利主要有（ ）。
A．生存的權利
B．受教育的權利
C．安全的權利
D．受尊重的權利
E．平等娛樂的權利
3．良好的師生交往關系應該是（ ）。
A．合作
B．友愛
C．民主
D．平等
4．班主任了解學生的方法有（ ）。
A．觀察法
B．談話法
C．書面材料和學生作品分析法
D．調查訪問
5．蘇格拉底的教學法包括（ ）。
A．定義
B．思索
C．蘇格拉底諷刺
D．助產術
E．啟發
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