11、我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（　　）。
A．《義務(wù)教育法》
B．馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C．我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D．西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

12、在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)堅(jiān)持的是（　　）。
A．堅(jiān)持人文教育為主
B．堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)
C．堅(jiān)持科學(xué)教育為主
D．要看情況而定
13、 學(xué)生最主要的權(quán)利是（　　）。
A．受教育權(quán)
B．人身自由權(quán)
C．隱私權(quán)
D．名譽(yù)權(quán)

14、一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（　　）。
A． 教育方針
B． 教育機(jī)智
C． 教育政策
D． 教育目的
15、 個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的（　　）。
A．決定性因素
B．輔助因素
C．影響因素
D．引導(dǎo)性因素

16、 小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（　　）。
A．小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)
B．小學(xué)教育內(nèi)容
C．小學(xué)教育方法
D．小學(xué)教育目的
17、衡量人們思想品德好壞高低的根本標(biāo)志是（　　）。
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行為
18、 德育的基本途徑是（　　）。
A．教學(xué)
B．政治思想教育
C．政治課
D．思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

19、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生主張（　　）。
A． 遺傳決定論
B． 環(huán)境決定論
C． 二因素論
D． 教育萬(wàn)能論
20、 小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是（　　）。
A．教育者與德育內(nèi)容
B．教育者與德育方法
C．德育要求與受教育者已有品德水平
D．受教育者與教育者