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2015湖南教師資格《小學(xué)教育學(xué)》考前押題密卷及答案(3)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2015年3月4日

一、單項(xiàng)選擇題
1.【精析】D題中的主張是杜威思想的集中體現(xiàn),是屬于實(shí)用主義教育的主張。
2.【精析】A 德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力的作用。
3.【精析】C遺傳素質(zhì)提供了人身心發(fā)展的物質(zhì)前提。
4.【精析】A 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,首先要做的是幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心。
5.【精析】D教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要是由教育對(duì)象的特點(diǎn)所決定的,因?yàn)閷W(xué)生是活生生的個(gè)體,有主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6.【精析】C新課改強(qiáng)調(diào)課程改革應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,為發(fā)展其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力服務(wù)。
7.【精析】D馬克思主義教育學(xué)強(qiáng)調(diào)以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)來(lái)研究教育問(wèn)題,認(rèn)為教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng),根本目的在于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。
8.【精析】C堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則涉及政治問(wèn)題,故屬于政治素質(zhì)教育。
9.【精析】C現(xiàn)代教育的終身性是指:現(xiàn)代教育不局限于學(xué)齡階段,而是貫穿入的一生,現(xiàn)代教育的改革應(yīng)該著眼于創(chuàng)造一個(gè)適合于終身學(xué)習(xí)的社會(huì),滿足不同年齡段的受教育者的教育需求。“活到老,學(xué)到老”正體現(xiàn)了這一思想。因此,答案選C。
10.【精析】A教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用,但并不起決定作用。
11.【精析】C此題主要考查教師對(duì)新課程理念下的教學(xué)觀念是否發(fā)生了轉(zhuǎn)變,是否真正認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中的角色及其關(guān)系。
12.【精析】D教育發(fā)展的水平不可能超越生產(chǎn)力發(fā)展的水平,故生產(chǎn)力是教育發(fā)展的最終決定性因素。
13.【精析】B在對(duì)教育起源問(wèn)題的討論上,教育界有著多種不同的看法,而真正第一次正式地將其看作一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討的是“生物起源說(shuō)”,之后才慢慢涌現(xiàn)出心理起源說(shuō)和勞動(dòng)起源說(shuō)。因此,正確答案選B。
14.【精析】B題中所述是亞里士多德的教育思想。
15.【精析】A《教師資格條例》屬于教育行政法規(guī)。
二、填空題
1 6.生物起源說(shuō)
l7.杜威
18.學(xué)校
19.非制度化
20.進(jìn)行個(gè)性教育
21.赫爾巴特
22.義務(wù)教育
23.勞動(dòng)力
24.培養(yǎng)目標(biāo)
25.兒童權(quán)利公約
26.啟發(fā)性
27.鉆研教材
28.學(xué)生
29.實(shí)驗(yàn)課
30.京師同文館
31.信度
32.上課
33.體育
34.創(chuàng)新能力
35.受教育權(quán)

歷年真題:08-2014年湖南省教師資格證考試真題

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