16．除行為之外衡量學生品德發展程度的另一個重要指標是（?。?。
A．自我意識
B．自我激勵
C．自我教育能力
D．自我認識能力
17．學生學習間接經驗的基礎是（?。?
A．直接經驗
B．理論知識
C．科學知識
D．實踐知識
18．“父母有撫養教育未成年子女的義務”反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的（?。?。
A．受教育的權利
B．受尊重的權利
C．安全的權利
D．生存的權利
19．教育發揮主導作用的基礎和前提是（?。?。
A．人的主觀能動性
B．家庭環境
C．教育的自身狀況
D．社會發展狀況
20．學校教育的總體中各個部分的比例關系和組合方式，被稱為（ ）。
A．學校教育環境
B．學校教育條件
C．學校教育機構
D．學校教育結構
21．教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（ ）。
A．教育哲學
B．教育心理學
C．教育學
D．教學論
22．“四書”、“五經”是中國封建社會正統的教育內容，下列著作不屬于四書范圍的是（?。?
A．《大學》
B．《中庸》
C．《論語》
D．《春秋》
23．一個社會的教育發展進程與其政治經濟發展進程之間的關系是（?。?
A．教育超前于政治經濟發展
B．教育滯后于政治經濟發展
C．教育常常與社會政治經濟發展不平衡 ．
D．政治經濟制度決定教育發展狀況
24．教育者要在兒童發展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發展具有（ ）。
A．順序性和階段性
B．不均衡性
C．穩定性和可變性
D．個別差異性
25．智力可以分解為多種因素，下列哪種種因素是智力的核心?（ ）
A．觀察力
B．想象力
C．思維力
D．判斷力
26．我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任?（ ）
A．地方
B．中央
C．社會力量
D．學生家長
27．“學為人師，行為世范”體現了教師工作的（?。?。
A．復雜性、創造性
B．連續性、廣延性
C．長期性、間接性
D．主體性、示范性
28．“學而時習之”體現的教學原則是（?。?。
A．理論聯系實際的原則
B．啟發性原則
C．循序漸進的原則
D．鞏固性原則
29．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（ ）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
30．做好班主任工作的前提和基礎是（?。?
A．組織和培養班集體
B．全面了解學生
C．培養優良的班風
D．做好后進生轉化工作
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