1．C【解析】心理學是研究心理現象及其發展規律的科學，是研究人自身的科學。
2．A【解析】自然實驗法的優點是減少人為性，提高真實性。
3．B【解析】人的心理與生理是相互聯系和相互影響的。
4．C【解析】此題考查的是知覺的恒常性。
5．D【解析】學生在記課堂筆記時對漢字字形結構正誤的注意屬于隨意后注意。
6．D【解析】根據信息加工與記憶階段分類，可將記}乙分為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。
7．A【解析】此題考查再造想象的含義，題干中表述的過程沒有創造的成分。
8．C【解析】前運算階段的兒童思維具有單維性、不可逆性和自我中心等特征。認為其他人或物的思維與自己的一樣是自我中心的表現。
9．C【解析】以體驗過的情緒、情感為內容的記憶屬于情緒記憶。
10．A【解析】思維是借助語言、表象或動作實現的對客觀事物的概括和間接的認識，是認識的高級形式。由此可排除A項。
11．B【解析】在個體發展中，思維發展的順序為動作思維、形象思維、抽象思維。
12．C【解析】生理喚醒是指伴隨情緒與情感發生時的生理反應，它涉及一系列生理活動過程，如神經系統、循環系統、內外分泌系統等活動。
13．D【解析】動機是個體的內在過程，行為是這種內在過程的結果。引起動機的兩個條件是：內在條件和外在條件。個體的內在條件——需要，個體的外在條件——誘因。
14．B【解析】在方式上，攻擊行為主要是模仿的結果。
15．C【解析】不良品行是小學兒童遭同伴拒絕的主要原因。
16．B【解析】從直接興趣向間接興趣轉化，與人的認識能力直接相聯系。
17．B【解析】自我意識的水平是個性發展水平的標志，也是推動個性發展的重要因素。
18．B【解析】由多血質的特征可知。
19．C【解析】影響人的發展的主要因素可分為兩個大的方面：遺傳和環境?！坝《壤呛ⅰ钡氖聦嵳f明，影響人的心理發展的主要因素除了先天遺傳素質外，還有后天的環境因素。
20．D【解析】在學習過程中，學習者為提高學習效果，盡可能地讓多種感官參與學習，這種學習策略屬于復述策略。
二、填空題
1．條件反射2．實驗法3．注意穩定性4．感知覺5．再造想象6．概念形成概念同化
7．情感8．空間距離傳統關系9．口頭指導10．交往需要自我實現需要11．自我認識
12．年齡特征13．量杯14．自我檢查自我強化15．刺激分化16．教學目標
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