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2014年甘肅教師資格《小學教育心理學》標準預測試卷及答案(1)

來源:233網(wǎng)校 2014年9月23日
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確的答案.并將其代碼填入題干后的括號內(nèi)。每小題2分。共40分)
1.提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是(  )。
A.蘇聯(lián)心理學家
B.美國心理學家
C.俄國生理學家和心理學家
D.英國醫(yī)生
2.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的( ?。?BR>A.客觀反映
B.想象
C.記憶
D.主觀反映
3.不論從哪個角度看鐘表,它都是圓形的,這是知覺的( ?。?。
A.大小恒常性
B.顏色恒常性
C.形狀恒常性
D.亮度恒常性
4.教師在制作教學課件時,應注意字體顏色的搭配,這是因為( ?。?。
A.活動的物體更易引起人的無意注意
B.新的刺激更易引起人的無意注意
C.色彩對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意
D.刺激強度大的物體更易引起人的無意注意
5.考試中因沒有復習到而答不出、想不起來的問題的遺忘,叫(  )性遺忘。
A.暫時
B.永久
C.一般
D.特殊
6.吟詠“日出江花紅似火,春來江水綠如藍”的詩句時,仿佛看到了祖國江南秀麗的景色。這是一種( ?。?。
A.記憶表象
B.再造想象
C.創(chuàng)造想象
D.幻想
7.利用已有的知識經(jīng)驗,從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是( ?。?。
A.直覺思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
8.數(shù)學家高斯十歲時,對于“1+2+3+4+…+99+100=?”這道題通過分析發(fā)現(xiàn),這一數(shù)列兩端二數(shù)之和總是101,從而提出101×100+2=5050的答案,在解決這一問題過程中,數(shù)學家高斯主要運用了( ?。?。
A.再造性思維
B.模仿性思維
C.形象性思維
D.創(chuàng)造性思維
9.人們對英雄行為、文化古跡等做出的贊美和感嘆是下列哪項情感?( ?。?BR>A.美感
B.道德感
C.理智感
D.正義感
10.動機的強度與解決問題的效率之間呈下列哪種關系?( ?。?BR>A.V型曲線
B.倒轉(zhuǎn)的U型曲線
C.W型曲線
D.呈正比例關系

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