A．道德認識
B．道德情感
C．道德信念
D．道德行為
12．“性善論”和“性惡論”所反映的觀點是（ ）。
A．遺傳決定論
B．環境決定論
C．教育萬能論
D．共同作用論
13．學生品行不良問題的高峰期是（ ）。
A．9～10歲
B．13～14歲
C．16～17歲
D．20～22歲
14．相互理解在很大程度上取決于個人的思維水平和（ ）。
A．交往經驗
B．交往頻率
C．心理品質
D．空間距離
15．一些自愿到邊遠貧困地區支教的志愿者的行為說明（ ）。
A．馬斯洛的需要層次理論是錯誤的
B．生理和安全的需要并不具有最強大的力量
C．低級需要和高級需要并不是絕對對立的
D．不同的人對低級需要的需求是不同的
16．下列說法不正確的是?（ ）
A．需要是動機產生的基礎，而動機是需要的具體表現形式
B．需要是動機產生的基礎，而且需要是動機的直接表現形式
C．動機是在需要的基礎上產生的，它與人的活動直接相關
D．動機是在需要的基礎上產生的，它與人的需要、活動目標相連
17．曾子說，“吾日三省吾身”，這里的“省”是指（ ）的意思。
A．自我監督
B．自我體驗
C．自我控制
D．自我觀察
18．人的氣質主要受下列哪個選項的制約?（ ）
A．活動內容
B．社會關系
C．活動方式
D．高級神經活動類型
19．“江山易改，秉性難移”，說的是氣質具有（ ）。
A．可塑性
B．穩定性
C．天賦性
D．動力特性
20．人的身心發展的源泉和動力在于（ ）。
A．遺傳因素
B．環境因素
C．教育活動
D．個體因素
歷年真題：甘肅省教師資格證考試真題試題及答案
考前多做試題：2014教師資格考試題庫，沖刺必做！！
國考在即，抓住最后一次：2014教師資格輔導，用最少的時間和精力一次過關！免費試聽>>
