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幼兒教育心理學課后練習第三章兒童感知覺、注意的發(fā)展

來源:233網(wǎng)校 2014年1月21日
  • 第1頁:課后練習

【考點鏈接】

3.1兒童感覺的發(fā)展

3.2兒童知覺的發(fā)展

3.3兒童注意發(fā)展

【課后練習】
一、名詞解釋
1.暗適應
2.明適應
3.視敏度
4.深度知覺
5.注意的穩(wěn)定性
6.注意的分配能力
7.注意的轉(zhuǎn)移能力
8.注意的廣度

二、選擇題
1.父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是( )。
A.觸覺
B.嗅覺
C.味覺
D.痛覺

三、填空題
1.注意作為一種復雜的心理活動,具有一系列的功能:_________、_________、_________。
2.兒童注意品質(zhì)的特征有:_________、_________、_________、_________。

四、簡答題
1.撫摸對嬰兒發(fā)展的作用。
2.教師判斷幼兒注意是否集中的重要線索有哪些?
3.注意發(fā)展對兒童發(fā)展的意義。
4.影響兒童注意發(fā)展的因素。
5.影響兒童注意穩(wěn)定性的因素有哪些?
6.列出大致判斷兒童注意力問題的幾個方面。
7.兒童注意力的培養(yǎng)原則。

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