一、選擇題(每題1分,共10分)
1、
在整個幼兒期,( ?。┦呛⒆邮褂玫木湫椭凶罨镜木湫?。
A.單詞句
B.電報式句子
C.簡單陳述句
D.復合句
2、3~6歲幼兒的思維主要是( ?。?br />A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.兒童思維
3、( ?。┑捻樞蛐詾閮和睦砘顒拥某霈F與發展的順序性提供了基本前提。
A.遺傳素質
B.生理成熟
C.環境
D.教育
4、3歲以后,兒童的自我控制行為明顯增加,( )主要就是對3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。
A.視覺懸崖
B.糖果實驗
C.延遲滿足實驗
D.守恒實驗
5、
新生入園,班里有一個孩子哭,其他孩子也會莫名其妙地跟著哭,這是情緒的( ?。?。
A.動機作用
B.組織作用
C.信號作用
D.感染作用
6、
兒童發展正式成為科學是從1882年普萊爾的( )出版算起的。
A.《兒童心理》
B.《兒童與世界》
C.《一個嬰兒的傳略》
D.《兒童心理發展的觀察》
7、
游戲時,一個幼兒盡管擁有游戲所需的玩具材料,但如果同伴拒絕與其共同游戲他會很不快樂。這是因為他們的( ?。]有得到滿足。
A.生理需要
B.安全和保障的需要
C.求知的需要
D.交往和友愛的需要
8、
( )是兒童心理發展的物質基礎和前提,良好的身體素質為人的一生發展奠定了基礎和方向。
A.身體的發育
B.心理的發展
C.社會化發展
D.文化的發展
9、
深度知覺就是對遠近、深淺的知覺,心理學家是通過( ?。嶒瀬頊y量的。
A.點紅實驗
B.雙生子爬樓梯
C.視覺懸崖
D.三山實驗
10、
兒童發展研究較為常見的一種方法是( ?。?。
A.觀察法
B.訪談法
C.問卷法
D.測量法