一、單項遠擇題
1．B[解析]唐代畫家吳道子，繪畫具有獨特風格，其山水畫有變革之功，所畫人物衣褶飄舉．線條道勁，人稱“莼菜條描”。他還于焦墨線條中，略施淡彩，世稱“吳裝”。吳道子的繪畫對后世影響極大，他被人們尊為‘‘畫圣”，被民間畫工尊為“祖師”。
2．B[解析]戴進的作品在明代中期被大眾認為是經典藝術，在明中葉宮廷內外特別是江浙地區影響極大，成為明代前期畫壇主流，其畫風風靡于當時，形成獨具特色的流派，畫史稱作”浙派”，《鐘馗夜游圖》即是他的作品。
3．B[解析]本題是對各種建筑風格的考查。考生應熟悉各種類型建筑的風格及其代表作品。沙特爾主教堂屬于哥特式建筑。
4．A[解析]長沙馬王堆所處的歷史時期是西漢。
5．C[解析]2000多年前，中國已有用“油”繪畫的歷史，通常的說法是1581年利瑪竇攜天主、圣母像到中國后，才開始了中國的油畫創作史。
6．D[解析]略。
7．A[解析]構圖的基本要素有形狀、線條、明暗、色彩等，但是在做以線造型的素描構圖練習中，運用的主要還是形狀和線條這兩個要素。所以本題選A。
8．C[解析]美學一詞由德國理性派哲學家鮑姆加通于l750年出版的《美學》中首先使用，這也標志著美學作為一門獨立學科正式建立，因此，鮑姆加通被尊為美學之父。
9．D[解析]略。
10．A[解析]在中國畫中常用蘸墨、破墨、積墨、潑墨等四種墨法。所以本題選A。
11．D[解析]鈞窯典型特征就是“蚯蚓走泥紋”，它的形成是因鈞瓷的釉厚且黏稠，所以在冷卻的時候，有些介于開片和非開片之間的被釉填平的地方，會形成像雨過天晴以后，蚯蚓在濕地爬過的痕跡。
12．B[解析]略。
13．A[解析]《椅中圣母》是意大利畫家拉斐爾的作品。拉斐爾的圣母像是他的藝術生涯中的豐碑。從22歲到25歲，他創作了大量圣母像，從此聲名大噪。所以本題選A。
14．C[解析]新課程不僅要求教師更新觀念，而且要求教師要轉變角色。從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者；從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者；從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者；從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是社區型的開放的教師。
15．B[解析]《義務教育美術課程標準(2011年版)》指出，美術課程提出了一些具體的學習活動建議，幫助教師引導學生向學習目標發展。不同地區的教師可根據實際情況和條件，選擇和采納這些學習活動建議，也可以向學生提出其他學習活動建議，從而使教師的教學活動更加靈活，更具主動性和創造性。故選B。
16．B[解析]略。
17．C[解析]青花瓷是景德鎮在元代始創，它是指在瓷坯上用鈷料描繪紋飾，然后上透明釉，經l200度左右高溫以還原焰一次燒成的瓷器，又稱“釉下藍”、“釉里青”、“白釉藍花”。
18．C[解析]當代美術學科教育的特點：對物質材料的依賴性；可視的占有空間的靜態形象性；“美”與“術”的統一性；多元性、多樣性與無明確的標準答案性。
19．A[解析]略。
20．A[解析]“教學和教育統一，’實際上就是反映了“傳授知識與思想教育相統一”的規律，即教學的教育性規律，所以“教育”是指德育。
21.B[解析]國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。
22．D[解析]略。
23．A[解析]《義務教育美術課程標準(2011年版)》表述美術課程基本理念為：(1)面向全體學生；(2)激發學生學習興趣；(3)關注文化與生活；(4)注重創新精神。故選A。
24．B[解析]《義務教育美術課程標準(2011年版)》各學習領域分別由目標、學習活動建議和評價要點三個部分組成。故本題選B。
25．C[解析]“為了每一位學生的發展’’是新課程的核心理念。新課程不僅要求教師提高素質也要求教師的教學行為發生變化。作為教師不僅要尊重每一位學生，還要學會贊賞每一位學生：贊賞每一位學生的獨特性、興趣、愛好、專長；贊賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每一位學生所付出的努力和所表現出來的善意；贊賞每一位學生對自己的超越。C項錯誤，教師不應該只贊賞學生的好成績，而應對學生每一點進步和成績都要有所鼓勵和贊賞。
26．A[解析]美術教科書的編寫應留有較大的余地，具有開放性。學校或地區可根據自己的特點編寫適合本?；虍數靥厣慕炭茣?，以適應不同地區學生的學習需要。
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