2013年陜西省教師資格證考試《中學教育學》模擬試題及答案(6)
一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分．共40分
1．學校教育始于()
A．奴隸社會初期
B．奴隸社會末期
C．原始社會末期
D．封建社會中期
2．教育發展水平的最終決定性因素是()
A．政治制度
B．生產關系
C．經濟基礎
D．生產力
3．盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發展具有()
A．順序性
B．不平衡性
C．互補性
D．個別差異性
4．素質教育是以()為重點的教育。
A．面向全體學生
B．培養創新精神
C．促進學生全面發展
D．促進學生的個性發展
5．“為人師表”是說教師必須具備()
A．專業意識
B．專業態度
C．專業技能
D．專業品質
6．被譽為“課程評價之父”的是()
A．斯密斯
B．泰勒
C．科爾伯格
D．皮亞杰
7．把學習過程概括為“學一思一行”的統一過程的教育家和思想家是()
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
8．——標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。()
A．教案
B．課時計劃
C．教學方法
D．課題計劃
9．德育的個體發展功能的發揮應注意()
A．強調德育的外在強制性
B．注意功能實現的間接性
C．注重個體的享用性
D．尊重學習個體的主體性
10．我國當前班級管理的實踐中，采用的最多的領導方式是()
A．“教學中心”的領導方式
B．“集體中心”的領導方式
C．權威型的領導方式
D．民主型的領導方式
11．在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是()
A．夸美紐斯
B．盧梭
C．洛克
D．裴斯泰洛齊
12．戰國后期。我國出現的具有世界影響的教育文獻是()
A．《學記》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《大學》
13．著名的實用主義教育家及代表作是()
A．布魯納《教育過程》
B．杜威《民主主義與教育》
C．贊科夫《教學與發展》
D．凱洛夫《教育學》
14．對“人力資本理論”做出最主要貢獻的學者是()
A．美國的舒爾茨
B．前蘇聯的斯特魯米林
C．中國的于光遠
D．美國的凱恩斯
15．一定社會的政治經濟制度對教育目的的制定具有()
A．定向作用
B．決定作用
C．影響作用
D．促進作用
16．青少年身心發展的下列哪一規律決定了教育工作必須因材施教?()
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
17．對正常發育的兒童來說，遺傳素質對其身心發展起()
A．前提作用
B．決定作用
C．促進作用
D．導向作用
18．教育目的可以發揮下列哪幾種作用?()
A．導向、規范和權威作用
B．激勵、評價和統一作用
C．導向、激勵和評價作用
D．宣傳、引導和激勵作用
19．馬克思主義認為實現人的全面發展的惟一方法是()
A．腦力勞動與體力勞動相結合
B．教育與生產勞動相結合
C．知識分子與工人農民相結合
D．城市與農村相結合
20．教師的教育專業素養除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的()
A．交往能力
B．研究能力
C．管理能力
D．學習能力
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