1、德育目標是教育目標在人的( )方面的總體規格要求。
A．思想德育
B．政治思想
C．思想品德
D．政治品德
2、學生的學習特點受（ ）因素和內外部因素的影響。
3、德育目標是教育目標在人的（ ）方面的總體規格要求。
4、 “建國君民，教學為先”這句話反映了 （ ）
A．教育與政治的關系
B．教育與經濟的關系
C．教育與文化的關系
D．教育與科技的關系
5、啟發性教學中“啟發”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發”這句話。這一教學要求是由教育家（ ）提出來的。
A．孟子
B．朱熹
C．孔子
D．王夫之
6、班集體形成的條件和前進的動力是 （ ）
A．共同的奮斗目標
B．班主任的要求
C．班級內部的矛盾斗爭
D．共同的活動
7、人們常說：“教學有法，而無定法”，這句話反映了教師應具備的素養是 （ ）
A．良好的語言表達能力
B．較強的組織管理能力
C．創造能力
D．觀察能力
8、我國的教學基本組織形式是（ ）。
A．個別教學
B．班級授課制
C．現場教學
D．班組教學
9、堅持四項基本原則教育屬于 （ ）
A．道德素質教育
B．思想素質教育
C．政治素質教育
D．心理素質教育
10、科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要途徑是 （ ）
A．學校教育
B．高新技術的應用
C．科學理論的產生
D．完善的社會制度
11、教師的工作目的和使命是 （ ）
A．熱愛教育事業
B．熱愛學生
C．教書育人
D．創新開拓
12、以道德情感為主線的道德教育模式是（ ）。
A．道德認知發展模式
B．體諒關心模式
C．價值澄清模式
D．完善人格模式
13、班集體形成的條件和前進的動力是（ ）
14、把學習過程概括為“學一思一行”的統一過程的教育家和思想家是（ ）
15、陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的( )素養。
A．教育理論知識
B．崇高的職業道德
C．文化學科知識
D．過硬的教學基本功
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
