1、為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（ ）
2、品德是（ ）。
3、我國教育目的的理論基礎是（ ）
4、美國當代生物社會學家（ ）把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。
5、學校行政體系中最基層的行政組織是（ ）
6、教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術問題來認識的是（ ）
7、（ ）以后，文化概念正式進入到人類學家的研究范疇。
8、促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是（ ）。
A．遺傳素質
B．環境
C．個體主觀能動性
D．教育
9、提高教學質量的關鍵是（ ）
10、校風是學校中物質文化、制度文化和以下哪種文化的統一體?（ ）
A．社會文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化
11、人區別于動物的重要標志是（ ），它是把平凡的人培養成出色的人的可能性或前提 條件。
A．勞動
B．潛能
C．知識
D．意識
12、我國正式頒布《義務教育法》的時間是 （ ）
A．1957年
B．1982年
C．1986年
D．1990年
13、認為我國現代教育的目的是“做人。做中國人，做現代中國人”的教育學家是（ ）
14、學業評價是指根據測驗分數、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業的優點或價值作出（ ）。
A．判斷
B．診斷
C．評定
D．評分
15、把學習過程概括為“學-思-行”的統一過程的教育家和思想家是 （ ）
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
