26、教育學創立的標志是什么?
27、簡述課程評價的主要模式。
28、格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”充分說明了（）是教育的重要條件。
A．后天學習和訓練
B．遺傳素質
C．教師教學水平
D．遺傳素質的成熟程度
29、 是編寫教材的主要依據，也是教師進行教學工作的主要依據。
30、簡述教學策略的基本特征。
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
2014年四川教師資格《教育學B級》命題預測試卷(2)
導讀:
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四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
26、教育學創立的標志是什么?
27、簡述課程評價的主要模式。
28、格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”充分說明了（）是教育的重要條件。
A．后天學習和訓練
B．遺傳素質
C．教師教學水平
D．遺傳素質的成熟程度
29、 是編寫教材的主要依據，也是教師進行教學工作的主要依據。
30、簡述教學策略的基本特征。
26、教育學創立的標志是什么?
27、簡述課程評價的主要模式。
28、格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”充分說明了（）是教育的重要條件。
A．后天學習和訓練
B．遺傳素質
C．教師教學水平
D．遺傳素質的成熟程度
29、 是編寫教材的主要依據，也是教師進行教學工作的主要依據。
30、簡述教學策略的基本特征。
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