11.______決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。
A．能力
B．道德
C．態度
D．情緒（ ）
12.認同是在思想，情感，態度和行為上主動接受的人的影響。使自己的態度和行為______
A．與他人基本相同
B．與大家保持一致
C．被他人認可
D．與他人相接近（ ）
13.采用兩難故事法研究道德發展階段的心理學家是______
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．斯爾納
D．巴甫洛夫（ ）
14.在柯爾伯格有關兒童道德判斷發展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于
A．前習俗水平
B．習俗水平
C．后習俗水平
D．權威水平 （ ）
15.在柯爾伯格的道德判斷發展階段的研究中，社會契約取向階段屬于
A．前習俗水平
B．習俗水平
C．后習俗水平
D．權威水平（ ）
16.在整個中學階段，學生的品德迅速發展，處于______形成時期
A．情感
B．意志
C．個性
D．倫理（ ）
17.______道德是道德發展的最高階段
A．自覺
B．想象
C．倫理
D．主觀（ ）
18.態度與品德形成過程經歷的第二階段是______
A．依從
B．接受
C．認同
D．內化（ ）
19.從眾行為的原因之一是______
A．行為參照
B．省力
C．服從
D．強迫（ ）
20.初中階段品德發展具有______
A．動蕩性
B．平穩性
C．過渡性
D．適應性（ ）
2011年中學教育心理學章節習題答案與解析：第十章
- 第1頁：一、單項選擇題(1-10)
- 第2頁：一、單項選擇題(11-20)
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