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撰寫教案時,如何可以快速制定出教學目標?

來源:233網校 2020年4月7日

在教師資格面試教案撰寫中,一節課的首要任務就是需要針對教學內容制定出合理的教學目標,再根據教學目標制定出教學重難點。在教案中,教學目標的撰寫是重要的一環。但是,很多考生在制定教學目標和重難點時,都要想很久,且就算花了時間也不一定抓得住重點,最后寫出來的教案可能還是一團糟。下面,我們就來給大家簡單分析一下制定教學目標的技巧。

首先,是知識與技能的目標。

學生是我們教學的主題,而知識與技能的本質就是讓學生能夠學會本堂課相關知識點、運用本課堂知識點。所以,我們知識與技能目標設定一般就為學生能掌握+運用本堂課知識點/從知識點中能得到什么啟發。知識點要清晰,要讓考官知道,你已經抓住了重點。給大家舉一個例子就是:學生能夠學會化學反應方程式的意義,并學會如何正確書寫化學方程式。這里面還有幾點需要注意:學生為主體,要體現出學生是主動學習的,我們只是知識的傳播者,課堂的組織者,要清楚主體;知識點不宜過長,如果過長考官很有可能認為你這節課任務過于繁重/重點不明確。

其他,是過程與方法的目標。

在這個目標中,要利用學生的一系列實踐活動,來鍛煉學生們自身學習知識相關技能,同時,也要能夠學會以小組合作的方式進行探究,進行知識的拓展。我們一般可以使用這一類句式:通過某種/某些活動,學生們的某些方面的能力得到提升,他們能夠學會用此方式來獲取知識。舉個例子:通過實驗探究的方式以及數據分析處理的提勁,學生們學會運用小組討論實驗探究的方式學習知識,并且提升自身實驗探究,理論聯系實際的能力。

最后,是情感態度價值觀目標。

我們把這一項拆開來看,第一是情感。要考慮通過本堂課,學生情感哪方面可以得到啟發,可以懂得什么。像懂得熱愛自然,尊重科學,樂于分享等等這樣的詞匯都可以使用。態第二是態度。在課程學習的過程中,學生能夠積極參與課堂討論當中,并且學會與人交流,學會用理論去描述生活中見到的具體現象等等。第三是價值觀。如果不是高中生,盡量不要強制性的加上什么人生觀世界觀價值觀,孩子們還小,可以寫一些愛好興趣相關的,比如學完本節課,比如同學們對科學產生濃厚的興趣、培養了學生對數學的喜好之類的。

其實呢,通過很多考生的真實反映,教資面試并沒有想象中的那么難,只要大家樹立信心,掌握相關的面試思路與答題技巧,再不斷地練習,相信大家一定可以一次通過教師資格面試。

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