教師資格證面試是否通過，不僅要看你的現場表現，也要看你的競爭對手表現。很多考生都覺得自己講得很好，殊不知，自己的面試之中有許多漏洞，是存在卻沒有注意到的。今天，學霸君就來給大家分析下教師資格證面試淘汰率高的原因，已經考過一次的考生更要注意這些點，以免在一個地方摔倒兩次。
教師資格證面試抽題范圍廣，考生需要做好準備
教師資格證國考是20幾個省市統一考試，題庫都是電腦抽題，課本的內容分成小段落，幾句話，或圖片的形式真題呈現，能抽到什么題目，真的是看自己的機選運氣;
很多考生問學霸君有沒有高頻考點，經常抽到什么題目有沒有規律，哪一個年級抽到的題比較多，這些都沒有一個準確的答案，都是未知的，建議大家先了解真題形式與教材框架，不同的階段內容都去熟悉下，至少腦子里有一個印象，考試的內容大概在哪一個階段，考的點是哪些，不至于知識點脈絡串不起來。
教師資格證面試備課時間短，考生需要多加熟練
有一半的考生是卡在20分鐘備課上。因為試講時給到的內容特別少，幾個單詞，三四句話，一個圖片，要求結合下面的要求去試講10分鐘，如果考生對給出的內容理不清教學重點，那教學過程也就沒法展開，試講教案也寫也不完整，直接影響10分鐘試講演示，導致內容過于發散，沒有邏輯性，跑題，這些都是要嚴重扣分的。
教師資格證面試試講難，考生需要需要深入學習
試講難就難在如何把教案的內容用課堂教學手段一一的呈現出來。
試講并不是照搬教案，而是把你教案中的教學過程具體化，演出來。你教案中寫了用游戲導入，你試講時這個游戲規則自己就要自導自演。如果沒有完整的教案思路的支撐，授課方法的潤色，試講會變得空洞乏味，考官聽不下去的話，也會直接叫停。
10分鐘試講中從導入、新授、互動，到探究、作業、小結，這完整的一節課，每一個環節都需要自己幾套靈活的方法去套用。同時，考生也需要注意細節的潤色，銜接、過渡、評價、板書這幾個環節也要做好。試講時，考官更關注你怎么教，用了什么方法，是否具備啟發性，互動性，邏輯性。所以，學霸君并不推薦大家使用傳統的教學方法，直白的只講知識點，這樣的通過率是最低的。
教師資格證面試教姿教態易忽略，考生需要多加關注
有的考生已經在模擬試講的過程中，會發現自己的手不知道放在什么位置，眼神也在講課的過程中左右飄，不敢直接正視前方的評委。除此之外，站在講臺上的時候，也不會走臺，聲音也不敢放大，語調平淡、沒有起伏。這些問題不是簡單的去臺上練習就可以練的自如，需要從根本上解決自己內在知識和方法的積累。
這些問題的出現，最根本的原因還是考生在想下面環節要講什么，教學方法要如何引導，其實就是因為自身的不熟練，才會邊講邊想，臺風不自然，就好比演員，對劇本不熟悉，才會導致表情、肢體語言都比較拘束。
所以，考生還是需要從根本出發，勤加練習、多積累，配合專業知識訓練自身臺風，才能做得更好。
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