學霸君為大家準備了小學社會面試真題《放學回家玩什么》，供各位考生參考學習。

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題目來源：5月18日吉林省長春市面試考題

試講題目

1.題目：《放學回家玩什么》

2.內容：

3.基本要求：

(1)教學設計要聯系學生實際情況;

(2)要有適當的板書設計;

(3)要有師生互動。

(4)試講時間不要超過10分鐘。

答辯題目

1.說說你本節課的教學目標?

2.說一說本節課你是如何導入的，為什么這么導入?

二、考題解析

教學過程：

一、利用游戲，導入新課

老師：小朋友們，上課之前我們來玩個猜字游戲好不好?老師請同學到前面來，在他的后背用手指寫字(玩)，請他來猜是什么字。是啊，大家都特別喜歡玩，在學校我們和同學老師一起學習，一起游戲。放學回家以后，你自己都喜歡玩什么呢?還和誰一起玩呢?導入新課《放學回家玩什么》。

二、進行舉例，新課教授

1.放學回家一個人玩

播放一段視頻(大意：小強放學回家很無聊，不知道玩什么)提問學生視頻中的小朋友怎么了?放學一個人在家的時候可以玩什么呢?

學生：玩娃娃、看電視、看書、畫畫。。

根據學生的回答，教師總結：還有那么多小手在高高的舉著，看樣子我們一個人在家可以玩的活動課多了呢，但是小朋友們在剪紙的過程中要注意安全。

2.和家人、朋友一起玩

同學們你們放學后有沒有跟家人或者小伙伴一起玩呢?通常會玩些什么呢?

學生：捉迷藏、跳繩、玩積木。。

根據學生的回答，教師總結：對啦，放學回家后我們可以和家人或者小伙伴一起很多游戲，通過你們的回答老師可以猜出同學們放學回家后玩得很開心呢!

三、鞏固提高

老師：通過你們的回答老師知道了你們在放學回家后會玩寫什么，那小朋友們我們在玩的過程有哪些注意事項呢?

……

學生討論，教師進行正確引導，最后一同明確：在玩的過程中要注意安全，做好保護措施，文明玩耍。

四、小結作業

課堂小結：師生共同總結。

課后作業：大家把自己最喜歡的一項活動畫下來，下堂課帶來分享給同學們這份快樂。

板書設計

略

學霸君的話：只要多多練習，相信大家都可以一次通過教師資格面試。

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